학습 경제상 효과적이다.
② 강의법은 문자, 어구, 문장 등의 해석을 통해 정보를 전달하고 개념을 설명하는데 많이 사용되므로, 새로운 단원을 도입할 때 사용하면 효과적이다.
③ 교과서에 없는 사실을 전달하거나, 학습자들이 이해하기 쉬운 어려운 사실을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 유도하
학습하여 우리 자신과 오늘의 현실을 객관적으로 바라보고 비판할 수 있는 힘을 기르게 된다. 뿐만 아니라 세계화 시대의 다양한 문화들 속에서 우리나라의 민족성과 주체성을 확립하여 내가 살아가고 있는 사회와 국가는 어떠한 배경을 통하여 성립되었는가와 같은 질문을 통해 올바른 자아정체성을
내용에 관한 것이었다. 제7차 교육과정에서 중학교 사회과의 큰 특징 중의 하나는 내용요소의 축소를 표방했듯이 본문의 길이는 6차 교과서에 비해 내용요소를 30% 줄였다. 정선영 외, 『역사교육의 이해』, 삼지원, 2001. p301.
학생들의 역사 교과에 대한 부담을 줄이기 위한 노력이 가장 표면적으로 드
흥선대원군은 안으로는 내정을 개혁하여 왕권을 강화하면서 백성들의 생활을 안정시키고, 밖으로는 서양 세력의 침략에 통상수교거부정책으로 단호하게 대응하였다.
흥선대원군은 무엇을 개혁하려 하였나?
(7) 개화와 자주 운동
안으로는 부패한 양반 사회에 대한 농민의 저항이 커져 가고
대한 대응 자세를 파악한다.
특권을 누리는 지배층의 대외 인식에 따라 대외 관계가 어떻게 변화하여 왔는지 파악· 설명할 수 있다.
오늘날 급격히 변화하는 세계 속에서의 한국의 위치는 어떠한지, 더 나은 미래를 위한 과제는 무엇인지를 생각해 본다.
⑶ 중단원 학습의 전개계획
학습목