정체성을 가지게 될 때, 이것은 일정한 장소감(a sense of place)의 산물이다. 사회적 관계의 특수한 지점들을 장소라고 말할 수 있고, 그 장소에서 생기는 “느낌의 구조들”인 장소감이 정체성을 형성하도록 한다. 장소라는 행태적 환경(behavioral environment)에 대한 ‘현상학적 의식’의 표출로서 ‘우리들’
성 간의 사랑이나 성행위는 에이즈 등 각종 부작용을 일으킨다. 정도를 지나친 성도착증, 이상 성욕 등은 청소년이나 일상적인 생활을 영위하는 사람들에게 신체적, 정신적, 심리적인 저해 요인이 될 수 있으므로 건전한 성의식과 성 역할을 가지는 것이 중요하다.' (교육부 발행. 고등학교 교련 p268. 199
성이라고 볼 수 있다. 요즘 젊은이들이 역사관이 부족하여 한민족의 정체성을 상실하는 경지에 이르자 정부에서는 새롭게 초중고등학교 대학에 역사교육을 강화하기로 하였다. 이 장에서는 한국사의이해*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점) 1. 지금까지 본인이 교육과정을
민족의 동질성차 위태롭게 되어 세대 간의 의사소통이 어려워지고, 변질된 가치관은 문화 간의 마찰마저 일으키고 있기 때문이다. 이렇듯 다변화하는 국제화시대에서 문화의 정체성을 정립하기 위한 진정한 한국적 문화와 한국적 정서, 미의식 등 이른바 한국성을 고찰해 보는 것은 매우 의미 있는 일
교육과 언어 사용 능력 신장이라는 국어 교육의 일 반 목표를 연결한 것이다. 또한 박형우(2004년)는 국어사는 우리말의 변천사라고 할 수 있는데 국어문화를 이루는 우리말의 역사이며, 그 언어를 사용하는 우리 민족의 정체성 확립과도 깊이 관련된 내용이라고 하였다. 이는 국어사 교육과 국어 문화