표현들을 사용하는 독백형의 말하기를 하게 된다.
4.2 말하기 활동의 종류 (자세한 예시는 교재 376~381쪽 참조)
4.2.1 모방과 암기
들은 것을 그대로 반복하거나 비슷하게 모방하는 방법으로 학습의 초기 단계에서 유용하다.
초기 단계에서 필요한 이해와 발음 정확성, 집중, 문법 학습 등 이점이 많다.
표현을 읽기에서 다루게 한다든지, 또는 한 번도 읽어 보지 못한 말을 쓰기에서 다루게 한다든지 하는 일은 금지된다.
2) 청각구두 교수법의 특징
① 새 학습자료를 대화식으로 제시한다
② 모방, 일정한 구문암기, 반복을 통한 습관 형성을 하도록 한다.
③ 반복적인 문형 연습을 한다.
④ 구문
. 다만 동기유발이나 사고의 과정에서 흥미를 유발하고 논리력을 쉽게 습득할 수 있다는 장점을 준다. 또한 생각을 빠른 속도로 생산하고 표현하고 정리해야 하는 논리적 사고과정으로서의 논술을 위해서는 다양한 매체를 활용하는 것이 논술을 익히는 더 실질적이고 효율적인 방법이 될 수 있다.
어떻게 하면 좀더 효율적이고 생산적인 의사소통을 할 수 있느냐이다. 발신자는 효용성이 극대화된 발화전략을 찾을 것이며 수신자는 용이하고 효과적인 수신 전략을 마련하고자 했다. 만화에서는 그 장르적 속성상 그러한 전략들이 매우 기본적인 발상법을 통해 제시되고 있다. 국어 교육의 중요한