목회의 범위
목회란 인간과 세계를 위해서 그리스도가 시작하신 역사의 계승이다. 이런 점에서 목회는 기본적으로 그리스도의 목회이다. 목회의 기본적인 성격을 신약성서는 선교, 봉사, 설교, 교육, 감독, 권위 등의 직무로 표현했다. 이러한 직무를 수행하는 목회적 주체자는 감독, 장
목회자들은 오로지 양적 성장에만 급급하여 개인의 문제 해결만을 우선 시 해온 것이 현 한국적 교회 상황이다. 개인적인 축복과 문제 해결이 잘못되었다는 내용이 아니라 행함이 없는 바리새적이며, 교회 교권주의에 사로잡혀 있으며 기복주의적 사고가 문제가 되는 것이다. 또한 Shamanism적 치유형태
한국적 상황에서는 대단히 경직화되어 있다고 말할 수밖에 없다. 구조의 상부와 하부 사이의 커뮤니케이션이 원활하게 이루어지지 못하고 있으며, 무엇보다도 담임 목사 개인에게 과중한 책임감이 부여되고 있다는 문제점이 있다. 이러한 과중한 책임 의식으로 인해서 ‘일 중독증’에 빠지는 목회자
[교육심리학]
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
가드너(Haword Gadner)에 의해서 제안된 다중지능이론은 전통적인 지능이론을 비판하는 것에서 시작되었고, 지
Ⅰ. 개요
사람은 태어날 때 자아를 갖고있지 않다. 그러나 자아를 발전시키기 위한 능력을 갖고 있다. 개인적인 의미를 조직하는데 있어 개인의 발달은 점차로 수용기관, 근육, 뇌 그리고 신경조직이 성숙되어감에 따라 이루어지게 된다. 이러한 구조가 성숙되어감에 따라 자아도 독특한 위치를 차지