신화나 서양에서 내려오는 그리스 로마신화. 이미 어른들은 그것들이 일어날 수 없는 허구임을 알면서도 그들의 자녀들에게 들려주는 이유는 무엇일까? 또 이미 신화나 동화 속에 나오는 환상들을 과학적으로 비현실적임을 증명해 낼 수 있는 현대 사회에 왜 사람들은 거리낌 하나 없이 여러 세대에 걸
I. 서론
● 판타지(Fantasy)
그리스어 번역 - 눈에 보이도록 하는 것
옥스퍼드 사전 - 지각의 대상을 심적으로 이해하는 일, 상상력으로서 현실로 나타나지 않은 것의 모양을 바꿔놓은 활동이나 힘, 또는 그 결과.
일반 사전 - 종작없는 상상, 꿈같은 공상, 환상, 환각
토도로프의 말에 따르면
신화
③ 해리포터와 마법사의 돌
④ 마법천자문
⑤ 과학쟁이
4. 도서관에서의 예절로 옳지 않은 것은 무엇일까요?
① 조용히 한다.
② 음식물을 가지고 들어간다.
③ 주변을 깨끗이한다.
④ 다 본 책은 북트럭에 놓는다.
⑤ 책을 소중히 다룬다.
5. 분류번호를 알면 자료를 찾기가 쉬
마법사라는 사실도 모른채 온갖 멸시와 학대와 모욕을 당하며 계단 밑 벽장에서 불우한 삶을 살아간다.
그러나 열한 번째 생일날에 해리는 이 모든 사실을 알게 되고 호그와트라는 영국 최고의 마법학교에 입학하게 된다. 호그와트 마법학교에서 해리는 마법의 약 제조법, 약초학, 변신술, 어둠의
동화가 ‘아동에 대해 교육적 영향을 지니고 있다’고 하겠다.)
이러한 동화들은 동일한 모티프를 바탕으로 전 세계적으로 퍼져 있다. 한국의 《콩쥐팥쥐》에 해당하는 가장 대표적인 외국 동화는 《신데렐라》인데, 이 둘은 내용상의 여러 가지 공통점을 공유하고 있다. 이 둘 이외에도 유라시아 대