사회성발달이 적절히 이루어져야 유아들이 한 사회의 구성원으로서 적응해 나갈 수 있게 된다. 이렇게 사회의 신념, 행동, 가치를 습득하는 것은 유아기의 중요한 과제이며, 바로 그러한 과정을 사회화 과정이라 한다.
다음은 유아의 사회성발달이 어떻게 이루어지는 사회학습이론, 정신분석이론,
행동주의 심리학자 왓슨(Watson)이다. 행동주의적 관점에 의하면, 인간의 어떤 현상이라도 그것에 과학적으로 접근할 수 없으면 의미가 없는 것으로 보며 행동주의는 인간을 환경과 능동적으로 상호 작용하는 존재로 본다. 특정 환경에서 어떻게 반응하는지 자극(Stimulation)과 반응(Response)이라는 도식으로
발달이론 ; 인간의 지적 발달 단계 연구, 유아교육 프로그램에 영향을 줌
대표학자 : 피아제(Piaget)
피아제는 인간의 인지발달을 생물학적 적응의 한 형태로 봄. 인간은 태어날 때는 유전에 의해 아주 기본적인 것만을 가지고 태어나지만 연령이 증가함에 따라 환경과 상호작용하면서 발달한다.
② 정
발달
1. 인지발달
인지발달이란 인지구조의 계속적인 질적 변화의 과정.
*피아제(Piaget) : 인지구조를 쉐마(Schema)라고 함. 쉐마는 외부세계에 대한 정신적 표상 또는 외부세계와 상호 작용을 하기 위한 도식. 인지발달은 쉐마가 확장되고 정밀해져가는 과정의미.
초기의 반사적, 감각적 쉐마로부터
Ⅰ. 피아제와 비고스키 인지발달이론의 장단점 및 비교
1. 피아제이론피아제의 인지 발달이론에서 주요한 개념으로 도식(Scheme), 동화와 조절, 그리고 평형을 들 수 있다. 이러한 개념을 간략하게 살펴보면 다음과 같다.
1) 도식(Scheme)
도식이란 한마디로 인지적 구조이다. 피아제는 지능 발달