청소년들의 직업관과 진로의식이 성숙되지 못한 원인은 여러 면에서 찾을 수 있으나 가장 중요한 원인은 대학에서 직업교육 부재를 생각할 수 있으며, 또한 우리 사회의 의식 속에 짙게 깔려 있는 선비 사상이나 근로를 소중하게 생각하지 않는 의식이 작용하고 있기 때문이다. 결국 진로교육의 본질은
Ⅰ. 서론
지식과 기술을 익히고 직업의 세계, 여가활동 등 광범위한 생애 전반에 걸친 자신의 문제를 적절하게 해결하기 위해 지도하는 모든 과정이 진로교육에 포함되는 보다 포괄적인 개념이며, 사회구성원으로서 원만하게 적응하여 살아갈 수 있도록 개인의 모든 자질과 능력 및 진로지도(career gui
Ⅰ. 개요
진로교육의 필요성이 고조됨에 따라 1990년부터 각 시, 도 교육연구원에 진로교육연구부를 설치하여 진로지도 프로그램이 개발되는 등으로 진로교육의 활성화를 위하여 노력하기 시작하였다. 그리고 1994년도에는 진로교육 발전을 위하여 교도부를 진로상담부로 고치고, 그 기능을 확대하고
Ⅰ. 진로, 직업선택에 대한 20대들의 현주소
요즘 신도 포기했다는 최악의 취업난은 대학생의 일상을 한 치도 쉴 틈 없이 지배하고 있다. 고(高)학번(흔히 대학 3,4 학년생을 일컬음)들은 한 달에 한 번 친구를 만나려 해도 마음을 먹기도, 약속을 잡기도 힘들다. 학점 관리를 위해서라면 매일같이 수업