Ⅰ. 개요
교육학자들의 이론으로 학습효과는 환경, 지능발달, 노력.......등의 여러 요소가 복합적으로 작용하여 나타난다고 한다. 환경, 지능 발달 정도, 노력을 근거하여 우리 생활을 비교해 보자.
첫째로, 환경은 다같이 도시에 살고 있는 생활로 집에서 가사조력으로 공부할 시간이 없고 생계를 본인
Ⅱ.서론
위 지문은, 독서가 학생들의 어휘력 향상 등 학습능력과 관련이 있는 제반 분야에 탁월한 효과를 가지고 있으며, 따라서 학생들이, 특히 여가시간에 책을 많이 접하게 하는 것이 중요하다고 주장하고 있다.
하지만 우리 교육 현실에 비추어 보았을 때 학생들의 여가 시간을 독서에 할애하
Ⅰ. 개요
우리나라에서는 독서시간이나 독서량의 감소 또는 정체 현상이 두드러지고 있다. 이것은 결국 다른 매체, 특히 텔레비전의 시청에 따라 독서시간이 감소하고 있는 것이다. 이러한 현상은 단순히 국민 독서력의 감소에 그치는 것이 아니라 결국은 영상시대의 세대가 문자세대와는 다른 가치
독서환경을 마련하였다.
좋은 책을 골라 독서에 열중하게 되면 성격이 차분해질 뿐만 아니라, 책 속에서 배울 점을 찾아 느끼고 동화되어 바른 심성이 길러짐과 동시에, 독서하는 습관도 자연스레 몸에 배게 될 것이다. 이렇게 책을 가까이 하는 분위기가 조성되어 충분한 독서시간이 확보된다면 정
Ⅰ. 민속놀이 교수자료(학습자료)
1. 자치기놀이
1) 유래
자치기는 놀이 이름 그대로 자 즉, 막대기를 가지고 노는 놀이를 말한다. 땅바닥에 선을 긋거나 홈을 파서 집을 정하고 편을 갈라 한 편은 집에서 어미자(긴 막대기)로 새끼자(짧은 막대기)를 쳐서 날려 보내면, 다른 한 편은 이것을 받거나