Ⅰ 서론
NLP란 무엇인가? Neuro-Linguistic Programming의 약자이며 신경-언어 프로그래밍이라고 번역한다. 첫째, N은 신경, 즉 뇌의 움직임, 신경계를 말한다. 우리가 느끼고 생각하는 모든 것이 오감의 감각기관을 통해 이루어지고 뇌에 저장된다는 것이다. 둘째, L은 언어이다. 여기서 말하는 언어란 말로 표현
◉ K-ABC 검사 방법
◉ 대상 : ►2세 6개월 ∼12세 5개월까지의 정상아동 및 특수아동들을 표집하여 표준화되었다. K-ABC는 취학 전 아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.
◉ 척도 : 지능검사(인지처리과정척도=순차처리검사+동시
형성
사회적 존재로서의 커뮤니케이션이 필수, 래포형성 중요.
1970년대 Richard Bandler, John Grinder 가 훌륭한 사람들을 연구한 결과,
비범한 Rapport 형성 능력 인지.
래포형성방법과 전략, Sensory Acuity 육성시켜 표정과 생리현상 주목으로 상대의
정서적 경험을 읽어내는 능력
오늘날의 Neuro Science
방법적 지식을 제공함으로써 그들이 보다 원활하게 적응해 갈 수 있도록 돕는다.
3) 상담의 양식 : 특수아동상담은 상담자 개인의 노력도 중요하지만 관련 전문가, 가족, 관련 지원기관의 자원과 능력을 효과적으로 활용하는 팀접근이 자주 활용된다.
(3) 특수아동상담과정
1) 래포의 형성
①
형성되는 유치원 단계에서는 자기 주도적인 활동을 최대한 보장해야 한다. 또, 초등학교 단계는 계속적으로 일에 몰두 할 수 있도록 함으로써 근면성을 길러주어야 하며, 자아정체감 형성 시기인 중고교학생들에게는 긍정적인 정체감을 가질 수 있도록 도와준다.
1.2 청년기 (정체감 대 역할혼미)
이