1. 소설교육의 구도 모색 「소설교육론」, 우한용 외, 평민사, 1993
1) 현대의 상황과 소설
문학교육이 이론 정립을 위해 발돋움하고 있는 단계에서 소설교육을 논한다는 것은 때 이른 감이 없지 않다. 그러나 그동안 소설교육에 대한 다방면의 모색이 이론과 실천 측면에서 이루어져 왔다. 소설교육
발달에 있어 생래적인 도덕 정서가 의미심장한 기초를 이루고 있음을 밝혔다.
제3장에선 쥘 르나르의 홍당무를 다루었다. 주인공 홍당무의 신경증적 이상 행동이 애정 결핍에서 기인한 것임을 밝히고, 홍당무의 사례를 통해 부모의 양육 태도가 아동 발달에 미치는 영향에 관해 논했다.
네트워크라는 개념을 설명하고, 이 개념이 자신의 삶과 사회의 변화 과정에 있어서 어떠한 영향을 끼쳤는지를 피력하시오.(35점) 2. 소설 [보바리 부인]을 읽고, 소설의 전체적인 특징을 설명하고, 세 가지 이상의 사례를 들어 이 소설이 영화적 기법과 어떻게 연결될 수 있는지 자세히 분석하기로 한다.
1. 본인의 '주요 성장과정' 및 다른 지원자 대비 본인만의 '차별화된 강점'과 '보완해야 할 약점'에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술해 주세요.
학창시절에는 다양한 동아리 활동을 즐겼습니다. 중학교 때는 문화예술 동아리에서 춤을 배우고, 고등학교 때는 문학동아리에서 시와 소설을 쓰며 창작하
Ⅰ. 서 론
우리가 보통 생각하기는 우울증은 어른만 걸리고 유아, 아동, 소아들은 안 걸린 것으로 생각하는 경향이 있다. 흔히 어른들은 설마 어린 아이들에게 무슨 ‘우울증’이니 하는 정신질환이 있겠느냐고 의아해 한다. 실제 정신과 의사간에도 이러한 의문이 있어왔다. 그러나 최근에 이르러 사