시지각 발달검사
시지각운동의 역기능은 학교생활에 어려움을 준다. 시각운동의 결함은 초등학교 저학년 시기의 아동이 기초적인 학업기술을 성취하는 것에 영향을 주게 되는데 특히 읽기 영역에 영향을 주게 된다. 뿐만 아니라 빈약한 시지각 기술은 성숙의 지연, 감소된 지적 능력, 신경학적 손상
Ⅰ. 개요
지각이란 외계의 사물을 인지하는 기능이며, 지적 행동의 한 과정이라 할 수 있다. 즉 지각, 기억, 상상, 사고로 이어지는 일련의 지적 행동의 일부로 파악되어야 한다. 지각은 수용 기관의 종류에 따라서 시지각, 청지각, 촉지각으로 분류하고, 형식적 범주에 따라 공간 지각, 시간 지각, 운동
Ⅰ.들어가기
우리 조에서는 지능검사인 KEDI-WISC Ⅲ, 학업성취도 검사인 기초학습 기능검사, 적응행동 검사 K-CBCL, K-ABS, 영유아 언어발달 검사, 언어검사인 우리말 조음음운 평가, 지각-운동발달 진단검사 이렇게 총 7개의 검사를 일반아동 혹은 특수아동을 대상으로 실시하였다. 각 검사의 대상아동과
지각에 관한 문제이다. 다음은 그 대상은 어 디에 있는가? 멀리 있는 호랑이 인가 가까이 있는 고양이 인가? 이 문제가 깊이지각 혹은 거리지각에 관한 문제이다. 마지막으로 그 대상은 무엇을 하고 있는가? 도망가고 있는가? 이쪽으로 걸어오고 있는가? 이것이 운동지각에 관한 문제이다. 우리의 시감각
지각 혹은 거리지각에 관한 문제이다. 마지막으로 그 대상은 무엇을 하고 있는가? 멀리 도망가고 있는 호랑이인가 이쪽으로 걸어오고 있는 호랑이인가? 이것이 운동지각에 관한 문제이다. 우리의 시감각기관이 어떻게 형태, 깊이, 운동을 지각하는지 알아보자.
I. 형태지각 - 보이는 그것은 무엇인가?