신자유주의 교육정책의 의의와 한계, 한국의 신자유주의 교육정책 조사
1. 신자유주의의 등장
17세기에 등장하여 19세기 중반에 이르러 전성기를 구가하던 고전적 자유주의 질서는 국내적으로나 국제적으로 ‘부익부 빈익빈’의 불평등을 심화시키는 가운데 세계 경제의 침체, 대공황, 세계대전을
1. 신자유주의 개념, 신자유주의 교육 개념
1) 신자유주의 개념
신자유주의란 "시장에서 자유로운 경쟁이야말로 최선의 결과를 낳는다."는 논리에 바탕을 둔 이념과 정책들을 말한다. 신자유주의는 기본적으로 고전적 자유주의의 기본적인 원리와 공동 선상에서 다음의 몇 가지 특징으로 요약될 수
신자유주의 경제정책과 밀접하게 결합되어 있다. 이 신자유주의에 정당성과 국민동의를 부여하는 신보수주의는 개인의 물질적 생활의 재생산을 사회 또는 국가가 책임지기보다는 개인, 가족, 이웃 등에 전가시켜 경제위기가 정치·사회위기로 확대재생산되는 것을 방지하는 이데올로기이다. 신자유주
신자유주의 교육 장단점, 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1. 신자유주의 교육정책의 개념
신자유주의의 패러다임은 1960~70년대의 경제적 위기에서 비롯된 점과 평등주의적 개혁에 대한 회의, 자유방임적 교육에 대한 비판과 학교의 경쟁과 수월성을 강조한다. 신자유주의의 자유의 개념은
신자유주의정책
김대중정권의 신자유주의정책은 노동자들의 고용, 임금, 복지 등을 심각하게 후퇴시켰다.
정리해고 중심의 산업.기업 구조조정 정책은 심각한 고용문제를 양산했고, 이는 비정규직 중심의 노동시장정책과 결부되어 고용불안과 차별을 구조화시켰다. 경제자유구역법 제정, WTO 서비