지도 방법을 터득할 수 있을 것이라고 생각된다. 그렇게 되어야만, 우리의 전통 음악 교육이 올바르게 이루어질 수 있을 것이라고 생각된다.
Ⅱ. 한국전통음악지도(국악교육)의 의의
음악은 인류 역사의 시작과 함께 인간의 생활과 불가분의 관계를 유지하면서 발전되었고, 동서양을 막론한 세계
음악이란 용어를 해석하고 이해해야 한다. 이와 같이 ‘전통 음악’이란 용어는 예로부터 전해오는 우리 민족만이 가지고 있는 고유한 음악을 말하며 서양 음악과 대칭 되는 개념으로 사용되는 말이다.
Ⅱ. 국악교육(한국전통음악지도)의 현실과 필요성
음악은 인류 역사의 시작과 함께 인간의 생활
음악교육은 생의초기에 음악적 사고를 촉진하고 상상력을 발달시킬 뿐 아니라 감성을 풍부하게 해 주고 유아를 진정한 전인으로 성장시키는데 필요한 체험을 제공해주기 때문에 필요하다. 따라서 본론에서는 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향에 대하여 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
단순히 흥미에서만 머무르지 않고 음악구성에 대한 기본적인 이해를 수반하도록 해야 한다. 교사는 가르치고자하는 음악에 대하여 잘 알고, 학생들의 관심을 이끌기 위한 음악의 한 부분을 면밀하게 결정하여 - 예를 들면 가락선, 리듬꼴, 형식, 악기의 음색 등- 음악을 반복하여 듣도록 지도
Ⅰ. 이론적 배경
◈ 음악감상지도의 특성
- 첫째, 음악의 심미적 체험이 이루어지도록 안내한다.
음악의 구성요소와 생성 원리를 감지, 반응, 이해하고, 악곡의 아름다움과 예술적 의미를 통찰하는 가운데 음악의 총체적 표현성을 향수하고 표현하도록 도움으로써 감상자의 심미적인 음악체험