나라의 기념품을
직접 착용해 보도록 하면서
학생들의 흥미를 유발시킨다
주제와 관련된 복장을 통해
학생들의 주의집중을 돕는다
.
.
.
정보처리이론의 한계점
다양한 사회적 요인과 개인적 요인을 고려하지 않는다.
창의성, 상상력, 비판적 사고력 등의 인지 능력을 고려하지 않는다.
지능이론
지능에 관한 초기 연구자들은 지능을 단일차원의 인지능력으로 가정한 반면, 보다 최근의 연구자들은 중다차원적인 지능을 강조한다.
I. 초기의 지능이론
초기의 심리측정 연구자들은 요분석 방법을 사용하여 지능이 어떻게 구성되어 있는지를 규명하려고 하였다. 요인분석 방법은 서
전체적인 맥락에서 통찰할 때 그 해결의 실마리를 쉽게 찾을 수 있다.
여기에 해당되는 학습이론으로는 통찰학습이론, 장 학습이론, 기호-형태학습이론, 정보처리 적 학습이론, 신경망 학습이론 등이 있다.
Ⅱ. 인지주의학습이론의 사회학습이론
<행동주의와 형태주의 학습이론을 혼합시킨 이론>
서론
영유아의 교육은 그들의 전반적인 발달에 결정적인 영향을 미치는 중요한 시기입니다. 이러한 교육 과정에서는 적절한 발달 이론을 적용하여 아이들의 성장과 발달을 촉진할 수 있습니다. 발달 이론은 아동의 신체, 정서, 인지, 및 사회성 발달을 이해하고 지원하는데 도움이 되는 이론적 기반을
, 분류하기 능력과 함께 순서대로 배열하는 능력 등을 발달시킨다.이처럼 아동수학교육은 사회적 발달과정의 모든 부분에 영향을 끼치는 종합적인 학문이면서, 아동기에 단순계산보다는 복합적 사고능력을 키울수 있다. 이상 본론에서 영유아 수학교육의 기초가 되는 6가지 이론을 정리해보자.