보육교사의 정신건강을 유지하고 증진하기 위한 직무스트레스관리 방법에 대한 전략 설명
1. 직무스트레스, 보육교사의 직무스트레스의 개념
1) 직무스트레스의 개념
스트레스가 직장에서의 직무환경과 관련되어 발생하는 것을 직무스트레스라고 한다. 이는 환경에서 비롯되는 요구와 불확실성
중간 휴식 시간은 반드시 필요하지만 실제로 한명의 교사가 한 학급을 담당하는 경우가 많아 일반적인 상황에서 교사들이 따로 휴식을 갖는 것이 매우 어려운 실정이다. 따라서 본론에서는 보육교사의 정신건강을 유지하고 증진하기 위한 직무스트레스관리 방법에 대한 전략을 자세히 설명해 보겠다.
스트레스 요인이 될 수 있다. 특히 중 고령의 남성은 사업 중심으로 전심전력을 다하여 직무를 수행하지 않으면 직장에서 지위를 유지할 수 없다고 생각하고 있다. 그리고 물질적으로 사회적 지위를 보전하고 가족의 체면과 물질적인 상황을 좋게 풀어가는 것이 가족에 대한 최대의 봉사라고 생각하고
직무환경이 불일치 할 때 스트레스에 빠지게 된다고 정의하고 있다. 슐러(R. S. Schuler)는 환경의 요구 혹은 조직의 특질들이 한 개인에게 기회를 보이느냐 혹은 요구나 제약으로 받아들여지느냐에 따라 그로 인한 스트레스가 긍정적으로 혹은 부정적으로 작용할 수 있으므로 스트레스 같은 동태적 조건
스트레스관리 프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약하여 기술
1. 스트레스 자가진단 및 EAP(Employee Asisstance) 프로그램
1) 적용대상자
스트레스 자가진단은 근로복지공단에서 운영하는 근로복지넷을 통해서 무료로 해 볼 수 있다.
그리고 이곳에서는 이 자가진단결과를 통