Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오.
Ⅰ 서론
질문이란 기존 인지 구조와의 차이를 만들어내고 이를 해결하기 위한 동기를
Bloom에 의
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2. Gallagher와 Aschner이 제안한 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형 및 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예
1) 인지적 기억 질문과 구체적인 예
정보의 인식 및 재생을 요구하는 폐쇄적인 질문으로 재생, 인식, 정의, 확인 등의 답을 해야 하는 질문을 말하는 것으로서 예를 들면,
Bloom은 교육목표를 크게 인지적 영역과 정의적 영역, 그리고 심리·운동적 영역으로 나누고, 각각의 분야마다 학습 위계를 지적 활동이 낮은 수준에서부터 높은 수준으로 분류, 체계화하였다.
2. B.S.Bloom의 교육목표 분류(인지영역)
1) 지식
지식에서는 기억이라는 심리적 과정을 가장 중시하며 학
역형을 받은 죄수가 있었습니다. 그런데 그는 2년을 감옥에서 보낸 뒤 감옥을 탈출하여 낯선 곳에 가서 이름을 바꾸고 숨어 살았습니다. 그 죄수는 8년을 숨어사는 동안 열심히 일한 덕택으로 많은 돈을 벌었으며, 공장도 하나 운영하게 되었습니다. 그의 공장은 다른 공장들보다 직원들에게 잘 해줄 뿐
역사회영양학회지 2001 ). 여대생이나 또래 여성을 대상으로 한 연구결과를 보면, 에너지와 칼슘, 철분, 비타민 A등 영양소의 섭취가 저조하며, 불규칙한 식생활, 아침결식, 빈번한 간식과 외식, 편식, 인스턴트식품의 잦은 섭취 등 다양한 문제점이 지적되고 있다( 김기남·이경신 1996 ; 박혜순 등 1997 ; Kim