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레포트 > 교육계열

[교육과정] bloom의 인지적 영역

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레포트 > 교육계열
2010.06.10
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소개글

[교육과정] bloom의 인지적 영역에 대한 자료입니다.

1. 지식(개념정리)

1) 지적 평가 영역의 평가 내용, 분류, 방식

2) Bloom의 인지적 영역 교육목표 분류

⑴ 지식(knowledge)

⑵ 이해(comprehension)

⑶ 적용(application)

⑷ 분석(analysis)

⑸ 종합(synthesis)

⑹ 평가(evaluation)

2. 이해

1) 인지적 영역을 측정하는 문항

(1) 지식의 평가력을 측정하는 문항

(2) 이해의 평가력을 측정하는 문항

(3) 적용의 평가력을 측정하는 문항

(4) 분석의 평가력을 측정하는 문항

(5) 종합의 평가력을 측정하는 문항

(6) 평가의 평가력을 측정하는 문항

(7) 문항 제작 시 이용되는 이원목적 분류표
3. 적용

1) 도덕교과에서 실제로 시행된 인지적 영역에 관한 수행평가

⑴ 도덕적 지식·이해 평가

⑵ 도덕적 사고·판단력 평가

< 인지적 도덕성 검사지 >

① 가치갈등상황 1: 철수와 어머니

② 가치갈등상황 2: 탈옥수 이야기

2) 2007년 계룡 초등학교 교육계획서 중 명시된 인지적영역의 교육목표와 평가

⑴ 국어과
⑵ 도덕과
⑶ 수학과
⑷ 과학과
3) 2005년 진해여자고등학교 체육교과목 수행평가에 명시된 인지적 평가

■ 평가의 주안점

■ 평가 구분

4) 2004년 광주교대부설초등학교 도덕 교과에서 인용된 인지적 영역

⑴ 교육목표
⑵ 인지적 영역 중심의 교수-학습 과정

⑶ 평가의 관점 및 방법

5) 체육교과 인지적 영역 지필평가 문항의 내용과 수준 분석

⑴ 체육에서 행해지는 전통적인 평가방법과 관련된 몇 가지 문제점

⑵ 체육과 지필평가 문항수준

⑶ 중학교 체육교과 평가에서 논의해야 할 점

4. 분석 : 체육교과에서 이용되고 있는 인지적 영역 평가 방법 동영상

1) 영상 평가

2) 논술 평가

5. 종합

6. 평가

본문내용

< 인지적 도덕성 검사지 >

① 가치갈등상황 1: 철수와 어머니

철수의 어머니는 병에 걸려 죽어가고 있습니다. 그런데 어머니를 살릴 수 있는 약이 최근 개발되었습니다. 그 약은 많은 연구와 노력 끝에 개발됐기 때문에 천만원이나 할 정도로 값이 매우 비쌌습니다. 철수는 어머니를 살리기 위해 여러 가지 방법으로 돈을 모았지만 치료비의 절반에 해당하는 오백만원 밖에 구할 수 없었습니다. 더 안타까운 것은 아버지마저 지난 해 교통사고로 돌아가셨기 때문에 소녀 가장으로서 철수가 어머니를 병간호해야 하는 상황입니다. 그러던 중 우연히 은행에 갔는데 오백만원짜리 수표가 은행직원 책상 위에 놓여진 채 아무도 없는 것입니다. 철수는 망설이기 시작했습니다. 저 수표만 있다면 어머니를 살릴 수 있을텐데....그러나 누군가 지켜보는 것 같기도 하고....도둑질하는 자신을 스스로 용서할 수 없을 것 같기도 하고....만약 내가 철수라면 어떻게 해야 합니까?
ⅰ. 돈을 훔쳐서라도 어머니의 병을 치료해야 합니까? 아니면, 어머니의 생명을 구하지 못하더라도 도둑질을 하지 말아야 합니까? 자신의 입장을 선택하고 그 이유를 자세히 적으세요.
ⅱ. (훔쳐야 한다는 사람만 답하세요.) 만약 자신의 어머니가 아니라 옆집 아주머니가 죽어가고 있어도 돈을 훔쳐 도와주겠습니까? 그 이유를 자세히 적으세요.
ⅲ. (누구나 답하세요) 돈을 훔치려다 붙잡혀서 재판을 받게 된다면, 벌을 받아야 합니까? 아니면 용서해 주어야 합니까? 그 이유를 자세히 쓰세요
ⅳ. (벌을 받아야 한다는 사람만 답하세요) 만약 벌을 받아야 한다면 어느 정도의 벌을 받아야 합니까? 그 이유를 자세히 적으세요.
ⅴ. (벌을 받아야 한다는 사람만 답하세요) 만약 징벌이 사형이라고 해도 어머니를 치료하기 위해 돈을 훔치겠습니까? 그 이유를 자세히 적으세요.

② 가치갈등상황 2: 탈옥수 이야기

10년 징역형을 받은 죄수가 있었습니다. 그런데 그는 2년을 감옥에서 보낸 뒤 감옥을 탈출하여 낯선 곳에 가서 이름을 바꾸고 숨어 살았습니다. 그 죄수는 8년을 숨어사는 동안 열심히 일한 덕택으로 많은 돈을 벌었으며, 공장도 하나 운영하게 되었습니다. 그의 공장은 다른 공장들보다 직원들에게 잘 해줄 뿐만 아니라 손님들에게도 잘 해주는 모범적인 회사였습니다. 그리고 회사에서 나오는 이익금은 대부분 자선 사업에 쓰여 졌습니다. 그러던 어느 날 탈옥수는 자신의 과거를 잘 아는 고향사람을 만나게 되었습니다. 그 사람은 그가 8년 전에 감옥을 탈출한 사람이며, 지금도 경찰에서 찾고 있는 죄수라는 사실을 알고 있었습니다.
ⅰ. 만약 내가 그 고향사람이라면 탈옥수를 경찰에 고발해야 합니까? 아니면 모른 체하고 있어야 합니까? 두 입장 중 하나의 입장을 선택하고 이유를 자세히 쓰세요.
ⅱ. 탈옥수가 경찰에 잡혀 재판을 받게 된다면 감옥으로 다시 되돌려 보내져야 하나요, 아니면 보내지 말아야 하나요? 그 이유는 무엇인지 자세히 쓰세요.
ⅲ. 만약 그 탈옥수와 내가 아주 친한 친구였다면 어떻게 하겠습니까? 경찰에 알리겠습니까, 아니면 알리지 않겠습니까? 그 이유는 무엇인지 자세히 쓰세요.

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