으니까요.
다. 46세 남 l 직장을 다니니까 평일에 집에 있는 건 엄두도 못 내죠. 가끔 아내가 푸석해 진 제 얼굴을 보고 팩을 해주는데 관리 한다는 게 시간을 내서 해야 한다는 걸 빼면 좋은 것 같아요.
라. 48세 남 l 화장품이라….생소한 제품이죠. 얼굴이 트거나 땡길 때, 아내
많은 취준생들이 자소서 작성을 두려워합니다. 평소에 글쓰기를 해보지 않았기 때문입니다. 자신의 부족한 글쓰기 실력 때문에 비싼 돈을 주고 자소서 대필을 부탁하기도 합니다. 하지만 자기소개서에서 요구하는 수준의 글쓰기는 조금의 연습만해도 누구나 쓸 수 있습니다. 기업들이 자기소개서를 요
정신분석은 Freud가 창시한 심리학의 한 체계로서 현대적 상담과 심리치료의 기초이며 바탕이 되고 있다. 오늘날 통용되고 있는 대부분의 상담과 심리치료들은 정신분석의 기본법칙, 기법 및 자극으로부터 파생된 것들이라 할 수 있다.
정신분석학은 인간 행동의 기본 동기를 성적(性的)에너지에 두고
콜버그의 <도덕성 발달 이론>과 교육적 적용
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4.콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적 단계
과제와 피드백을 통한 카타르시스
◈목차◈
1. 들어가는 말
2. 몸 말
2.1. 과제+피드백=좋은 수업
2.1.1. 과제가 많은 수업
2.1.2. 피드백이 활성화된 수업
2.2. 과제와 피드백을 통한 카타르시스 -@@@ 교수, ‘국문학교육론’
2.2.1. 어떤 수업인가
2.2.2. 학습자에게 무엇을 주는가
2.2.3. 학습자는 얼마나 발전했는
주희의 이름을 말하겠어요?
승윤: ...잘 모르겠어요.
교사: 주희의 이름을 말하지 않으면 은진이가 혼이 날지도 모르잖아요?
승윤: 그럼 말 할래요. 은진이 때문에 제가 혼이 날 수는 없으니까요.
교사: 그렇지만 주희는 나에게 도움을 주었던 친구가 아닌가요? 승윤이가 주희라면 어떻겠 어요?
2.2. 텍스트 구조와 의미 박영순(2004), 『한국어 담화․텍스트론』, p.319
위의 대화는 내용적인 결속구조가 빈약해 보인다. 소설의 첫 부분 대화 장면이면서도 난데없이 ‘시아버지는 3년 전, 전차에 치여 돌아가셨어요’라는 ‘그 여자’의 말로 시작된다. 대화의 중반부에 이르러서야 ‘그 여자
1. 연구목적
현대시는 개인의 감정을 표출하는 수단이기도 하지만 당시의 사회상과 밀접한 관계를 맺고 있다고 생각한다. 사회는 시인이 몸담고 있는 세계이며 시는 시인의 세계관을 나타내기 때문이다.
따라서 우리 조는 이번 연구에서 현대시에 나타난 시어 분석을 통해 당시 사회상과 시어 사