수 사람들은 부모가 되기를 희망하고 있으며 부모역할을 통해 만족감을 얻고 있는 것도 사실이다.
태내기를 지나 출산 후 영아기와 유아기를 거치면 자신과 타인의 구별이 분명해지면서 사회화과정을 통하여 사회에서 통용되는 기본적인 행동 양식 및 가치 체계를 내면화하기 시작한다. 이러한 과정
발달의 모든 영역은 똑같이 중요할 뿐만 아니라 발달은 출생에서 성인기에 이르기까지 점진적이고 연속적으로 이루어진다.
Gordon은 부모-자녀간의 의사소통에서 갈등을 해소하기 위한 방법으로 ’양자 승리 기법(no-losemethod)'을 제시하였다. 이 기법은 부모와 자녀가 상호 수용가능한 해결점에 도달하
유아기의 뇌 발달은 자극과 경험의 산물로서, 다양한 놀이와 신체활동, 인지적 자극과 정서적 교류의 양과 질에 의해 영향을 받는다. 이 시기 유아들은 다양한 사회적 관계 속에서 사회적 행동, 성역할, 도덕성 등 사회화에 관련된 요소들을 발달시킨다. 또 유아기에는 인식과 조망의 범위가 자신, 타인,
훈련시켜 지역 사회에서 강의가 이루어졌다.
이 장에서는 유아교육부모교육4 1. 태내기, 영아기, 유아기발달특성을 각각설명하고(20점), 각발달시기별바람직한부모역할에 대해논하시오(20점) 2. 부모효율성훈련(PET) 프로그램에 대해설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할수있는방안및고려해