설명할 수 있는 기회를 가능한 많이 제공하는 것이고, 유아의 인지적 구조에 적합한 물리적 환경을 풍부하게 구성하여 제공하는 일이다. 지식의 구성에서 아동의 역동적인 특성을 인정한 것은 높이 평가하지만 지식의 구성을 매우 개인적인 활동으로 본 것은 이 이론이 가진 제한점이다.
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시험, 온라인 채점, 학습진도 자동관리 등 고난도의 서비스가 속속 등장하고 있다.
지금까지는 시간적, 공간적 제약을 받는 사람들이 주로 이용하던 원격교육이 1999년 9월 5일 ‘평생교육법’이 통과되면서 강의실 중심의 현장교육과 동등하게 인정되어 사설, 대학부설, 사내온라인 교육을 통해서도 학
시험, 온라인 채점, 학습진도 자동관리 등 고난도의 서비스가 속속 등장하고 있다.
지금까지는 시간적, 공간적 제약을 받는 사람들이 주로 이용하던 원격교육이 지난 9월 5일 ‘평생교육법’이 통과되면서 강의실 중심의 현장교육과 동등하게 인정되어 사설,대학부설, 사내온라인 교육을 통해서도 학
교육진흥위원회의 심의를 거쳐 2002년 5월 3일자로 교육인적자원부 영재학교로 지정을 받아 2003년부터 운영되고 있다. 영재학교는 전문분야 영재를 대항으로 전일제로 운영되고 있기 때문에 초등학교와 중학교의 경우 학생들의 사회성 발달에 부작용을 비칠 영향이 크다는 점과 외국의 경우에도 그 사
수업을 하는 대면 교육 형태로 실시되었다. 그러나 우편 통신제도의 발달에 따라 학습 자료와 학습 결과를 우편이나 방송으로 전달함으로써 교수자와 학습자가 공간적으로 떨어져 있는 상태에서 교육을 실시하는 원격 교육이 도입되기 시작하였다. 원격 교육의 등장 배경이나 원격 교육의 역사에 대해