연계교육의 부족으로 아동들이 입학 초기의 학교생활적응에 실패할 경우 아동들은 열등감을 가지게 되거나 정서적으로 불안해질 수 있으며, 이는 초등학교 6년간의 학교생활 전체의 성패를 좌우하는 요인이 될 수도 있다. 따라서 본론에서는 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명해 보겠다.
5. 제4차 교육과정기
1) 특징
9개영역이 4개영역으로 정리 제시되었다. 실생활에 필요한 기초 기능과 지식 강조, 가정 영역을 강화하고 계발적 경험 확대되었다.
2)비판
기본 기능의 습득을 강조하여 학생들이 심화학습을 하고자 할 때 그러한 부분에 대한 내용들이 부족한 것 같다. 또한 소비와 절약
1. 기술․가정 교과 교육
1) 7차 교육과정 기술․가정 교과 교육의 성격
“실과(기술․가정)는 5~6학년에서는 실과, 7~10학년에서는 기술․가정을 포함한 국민 공통 기본 교과로서 6년간 연계를 가지고 남녀 모든 학생이 이수하도록 하고 있다. 7~10학년의 기술․가정은 제6차 교육 과정
교육 체제에 의한 교육과정 총론에 부응이다. 실과(기술·가정) 교과는 5~6학년에서는 자신의 일상 생활과 가정 생활에 필요한 기본적 소양을, 7~10학년에서는 기술·산업과 가정 생활에 관한 다양한 경험과 진로 탐색의 기회를 주고, 11~12학년에서는 심화 선택 과목을 선택할 수 있도록 하여 6년간 연계하
교육 과정 시간 배당 기준
2. 실과 교과의 성격
초등학교 5~6학년의 실과는 7~10학년의 기술ㆍ가정을 포함한 국민 공통 기본 교과로서 6년간 연계를 가지고 남녀 모든 학생이 이수한다.
초등학교의 실과는 7~10학년에서 기술ㆍ가정의 학습과 11~12학년의 심화 선택과목을 선택하는 데 도움을 주는