교육훈련에 관한 투자문제이다. 교육훈련에 대한 종합적인 투자는 특히 개발도상국에서 시급히 해결되어야 하는 과제이며, 모든 국민이 교육훈련을 이수할 수 있는 경제전략, 고용증진 전략 및 고용증진 프로그램과 긴밀히 연계되어야 한다. 이를 위하여 정부가 일차적인 책임을 지고 기업과 사회적
자원정책의 발전은 EU와 같이 역내 자유로운 인구이동 문제에 직면한 국제적 정치공동체에서 도 발전되고 있다. EU에서는 지식기반사회에 적극적으로 참여하는데 요구되는 능력을 ꡒ신기초역량ꡓ(new basic skills)으로 정의하고, 이러한 신기초역량으로 정보문해능력(digital literacy), 외국어, 사회적
인적자원정책의 발전은 EU와 같이 역내 자유로운 인구이동 문제에 직면한 국제적 정치공동체에서 도 발전되고 있다. EU에서는 지식기반사회에 적극적으로 참여하는데 요구되는 능력을 “신기초역량”(new basic skills)으로 정의하고, 이러한 신기초역량으로 정보문해능력(digital literacy), 외국어, 사회적 기
관계자의 인터뷰를 통해 연구에 신뢰성을 높이도록 한다.
이상의 자료수집 및 검토를 통해 지식정보화 사회의 출현에 맞추어 기업이 어떻게 교육훈련을 하고 있는지, 교육훈련의 필요성이 얼마나 큰지를 알아보고, 아직 직원 교육훈련에 소홀한 기업에게 인적자원개발의 중요성을 제시하고자 한다.
개발(individual development) 및 경력개발(career development) 그리고 이를 필두로 한 조직개발(organizational development) 등이 포함된다.
인적자원이 경영성과를 좌우할 수 있는 가장 핵심적인 요소 중의 하나라는 인식이 확대되면서 더욱 효율적이고 성과지향적인 인적자원개발(HRD)에 대한 관심이 지속적으로 증가하