◎ 하이/스코프(High/Scope) 유아 교육과정
유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 1960년대 와이카프 등을 중심으로 페리(perry) 유아원 프로그램을 위해 개발되었다.
미국, 영국, 멕시코, 싱가포르, 네덜란드 등을 세계 각국에서 운영되도록 하고 있다.
피아제의 발달 이론에 기초하여 유
교육계의 경험에 영향을 받음
* 레지오에밀리아 접근법에서 본 학습 : 경험의 끊임없는 재구성
* 교육 : 계속적인 재조직, 재구성, 변형의 과정으로 본 듀이의 사상을 바탕으로 교육을 능동적이고 구성적인 과정으로 이루어지는 것으로 봄
◆ 레지오에밀리아 접근법의 기본원리
① 영유아에 대한
교육을 받았고, 안정적인 수입이 있었고, 그들의 집을 소유하게 됐고, 생활보호를 삼갈 수 있었고, 곤경과 관련된 법에서 벗어날 수 있었다.
이러한 긍정적인 결과는 전체적으로 사회에 중요한 경제적 이익으로 바뀐다. 프로그램의 비용은 단지 약 한 아이 당 $12,000정도이지만, 사회에는 나중에 아이들
교육 연구재단(High/Scope Educational Research Foundation)을 창설, 피아제(Piaget)의 유아발달이론과 스밀란스키(Smilansky)의 교수방법, 브루너의 이론 등을 활용한 인지 중심의 교육과정을 개발하기에 이르렀다.
1971년에는 입실란티에 교육과정의 연구개발과 교사훈련을 위한 센터(The staff Training and Curriculum Developme