2. 활용 사례로 본 기업의 e-Learning 시사점
첫째, e-Learning은 학습조직 구축의 중요한 수단이 되고 있는 점.
e-Learning이 단순히 개인의 능력개발을 위한 도구(On-Line 교육)라는 수준 뿐 아니라, 조직의 역량을 향상시키기 위해 지식경영시스템(KMS)을 활용해 나가는 조직학습의 실현을 통해 학습조직을 만
2.3 e-Learning의 구성 및 학습방식
e-Learning 시스템은 학습자, 강사, 교육운영자를 위한 기능들을 갖추어야 하며, 기업교육 전반에 대한 관리기능을 지원하는 교육관리시스템(Learning Management System)으로서, 교육대상 직원 등록, 수강신청, 교육과정 관리, 테스트, 평가 등 e-Learning 의 전 과정을 효율적으로
Ⅰ. 서론
eLearning의 이상은 언제, 어디서나, 누구나 필요한 시기에 필요한 정보에 접근하여 자기주도적인 학습활동을 전개하는 철학을 구현하는데 있다. 한마디로 eLearning은 필요한 시기에, 필요한 장소에서, 필요한 사람이, 필요한 내용만큼 학습할 수 있도록 지원하는 적시학습(適時學習)(Just-In-Time Le
합니다. (Clarke, 2001)
컴퓨터를 활용해서 성공적으로 학습하려면 학습자 본인과 자료 간의 상당한 상호작용성이 필요합니다.
학습자가 반드시 해야할 것
■ 무엇을 선택할지 곰곰이 생각해보기
■ 정보를 분류하기
■ 결론을 이끌어내기
■ 질문에 답하기
■ 노트에 기록하기
e-learning의 개념은 관점에 따라 다양하게 정의 내릴 수 있겠지만 여러 학자들의 견해로는 크게 협의와 광의의 2가지 의미로 해석된다. 협의의 의미로는 컴퓨터, 특히 인터넷 기반에서 웹 응용 소프트웨어를 이용하여 구현될 수 있는 교육 및 학습 도구에 의한 교육체계를 말한다. 그러나 광의의 의미로는