β-blocker + sodium nitroprusside
β-blocker : propranolol, metoprolol, esmolol
→ HR가 60회/분 유지
sodium nitroprusside → SBP 120mmHg 이하로 유지
Labetalol ( nonselective α & β blocker ) 단독
CCB(verapamil, diltiazem):위의 치료에 효과가 없을때
ACEI (enalaprilat) : 추가 할 수 있다.
Direct vasodilator (diazoxide, hydralazine)는 금기
Ⅰ. 개요
인터넷활용 문제중심학습은 구성주의 학습이론을 가장 충실히 반영한 수업모형으로써 교수자가 개발한 홈페이지를 가상수업 공간으로 구성주의 학습이론에 입각한 문제중심학습 활동이 이루어지는 교육방법이다. 이러한 교수학습 모형은 학습자가 경험하는 세계는 존재하나 그 의미는 학
DEFINITION
통증은 감각적, 감정적, 생태적, 인식적 특징들에의한 복합적 경험이다. 통증이 편재해있음에도 불구하고 통증의 특징들의 개개인의 독특한 융합은 통증을 지극히 개인적인 경험으로 만들었다. 통증의 정의들은 현상에 의미를 부여하고, 통증의 특성과 메카니즘을 설명하는 것을 시도하고,
기본분석하기
PBL로 운영하고자 하는 교과의 성격, 목적, 학습자의 일반적 특성, 학습공간이 마련될 환경의 특성과 문제에서 다루어져야 할 학습내용의 특성이 분석되어야 합니다. 운영하고자 하는 교과(주제)의 특성을 간략하게 적어보십시오.
1) PBL 주제 선정하기
주제
휴대폰 디자인 변화의
PBL)은 학생들로 하여금 비구조적이고 실제적인 문제를 해결해가면서 사고력을 기를 수 있고, 실제 생활과 관련된 복잡한 문제를 정의하고, 가설을 설정하며, 자료를 찾아 해결안을 제시하고, 문제 해결 과정의 효과성에 대하여 평가해 나가는 과정에서 얻어진 학습 결과는 실생활에서 문제를 해결할