II. 수업체제설계 모델
수업을 체계적으로 설계하기 위한 모델은 학자들에 따라 다양하게 제시될 수 있다. 그러나, 대부분의 수업설계 모형은 다음의 다섯 단계로 구분될 수 있다.
분석
(Analyze)
설계
(Design)
개발
(Developemnt)
실행
(Implementation)
평가
(Evaluation)
피드백
(Analyze)
<그림 1>
3. 웹 아이덴티티(WI: Web Identity)
웹 아이덴티티(WI: Web Identity)는 협의적 의미에서 웹 사이트의 컨텐츠와 디자인을 기업이 추구하는 이념과 가치들에 부합하도록 일관되게 형성하는 작업을 말하지만, 광의적 의미에서는 단순히 포털이나 허브 사이트의 이미지를 통합함으로써 기업의 브랜드와 마인드 아
With your friend..
Fundamental context: sharing with another person
당신은 얼마를 가질래요? 친구는 얼마를 갖게 할래요?
(How much would you have vs. How much would you let your friend have?)
Experimental Designfor Framing Effect (sharing frame)
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.
.
Expected result
Different behavioral and neuroscientific result due to Framing Effect : 1p. vs 3p.
Differ
behavior style. We wanted to find out relation between behavior and house. We also intended to know about how dwellers think of their house and whether they are satisfied with their house or not.
⑵ Second, we’re supposed to provide building companies with our study material. Of course, we already knew that companies have much more information than us and do not build customer-specific apart
Behavior Identity)와 시각적 표정(VI)도 기업이념의 재구축(MI)에서 출발해야 한다. 따라서 CI의 추진에 있어서는 기업이념의 재구축(MI)부분을 어떻게 설정할 것인가부터 먼저 결정해야 한다.
둘째, 기업의 체질 개선․조직활성화(BeI; Behavior Identity)이다.
이것은 기업의 모든 구성요원이 기업이념의 재구