Ⅰ. 서론
부모와 자녀의 관계는 누구나 갖게되는 가장 기본적인 대인관계라고 할 수 있다. 가족 내에서 개인간 관계는 개인이 의존적인 신생아로부터 자율적인 성인으로 성장해 감에 따라 변화한다. 그리고 가족구성원간 관계의 본질은 개인과 가족 집단이 그들 고유의 문화적 규범이나 가치를 가지
니일(Neill)의 교육사상에서 자율의 개념
I.들어가는 글
자율은 교육의 목적 또는 이상으로서 자유주의 교육철학자들에 의해서 추구되었으며,특히 진보적 교육이상들이 교육계에 회자되던 1960년, '70년대 초반에 널리 확산되었다.자율의 개념은 자기지시(self-direction), 자기동기화(self-motivahon)등의 개념들
self-regulation)의 의미
니일은 자율l)의 의미에 관해다음과 같이 진술하였다.
자율은 원죄(orjginal sin)란 존재하지 많으며, 과거에도 결코 존재 한 적이 없었다는 인간 본성에 대한 신념을 의미한다. 자율은 유아적, 심리적, 신체적인 것들에 있어서 외부의권위에 의해 강제됨이 없이 자유롭게 살아가는 권
The Origins Of Attachment Theory : John Bowlby and Mary Ainsworth
John Bowlby는 아동이 엄마에게 붙어있으려고 하는 것과 엄마로부터의 격리(separation), 박탈(deprivation), 사별(bereavement)을 통한 아동의 혼란에 대한 우리의 생각에 큰 영향을 끼쳤고, 성격발달에 있어서 초기의 가족관계가 어떤 영향을 끼치는지 연구하였다
아동발달 연구의 동향
이 자료에서는 아동 발달 연구의 최근 동향을 일반적 양상과 주제별로 본 경향으로 나누어 알아본다. 본 자료는 뮛센(Mussen)이 편집한 "Carmichael' s Handbook of Child Psychology"(1983)와, 한국의 발달 연구의 동향은 발달 심리를 전공한 학도들의 석 ․ 박사논문 및 전공 학자들의 논