development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든
Reason for the increasing proportion of older people
The improved care of expectant mother and newborn infants has “reduced the infant mortality rate”
New drugs, better sanitation, and other medical advances have “increased life expectancy”
: Male 58.7>75.6, Female 65.6>83.3 (1970>2008)
Especially, in Korea
The birthrate is rapidly declining >>
사오정(45세 정년),
제 2 절 페르탈로치의 교육사상과 실제
1. 사상적 배경
- 교육실천과 생활과정에 의해 발달
(1) 교육사상의 토대
① 자연주의
- 코페니우스 : 인간성 없는 자연 ↔ 페스탈로치 : 인간유기체의 자연성
② 범애주의 : 인도주의적 이상, 중립적인 종교교수와 활동에 의한 학습방법
③ 신인문주
* Status of Secular Influences on Development
이는 다양한 역사적 조건(의학적, 교육적, 경제적, 정치적, 사회적)이 어떻게 변화하였으며, 또한 이러한 변화가 아동 발달에 무슨 영향을 가지는가?에 대한 문제이다.
초창기 발달 이론에서는 이 문제 분석의 필요를 인식하지 못하였고, 1950-1960년대에서도, cohort eff
청소년기는 성인기로 이행하는 극적인 변환기에 놓여있을 뿐만 아니라 자아정체성 위기의 시기로 보고 있다(김진탁?김원인, 1997). 여가활동의 의미는 특히 인생의 극적인 변환기를 맞는 청소년들에게 자아성찰과 자아확립을 위한 기회로써 매우 중요한 의미를 갖게 될 것으로 판단된다.
청소년기는 육