to the pursuit value. But really, People doesn’t know what they want and what they pursuit value. Just they settle for the present and they fit their value for the job. It looks like a Puzzle.
Therefore, We set up the value which is the more valuable. And, Through the Finding the pursuit value, we can understand ourselves. Finally, we say that such a total process is a Career Plan.
school 7:40 A.M.
3:30 P.M. Come home 6:00 P.M.
Walking, seeing friends Free time Chattering with friends
11-12 P.M. (7-8 hrs. a day) Go to bed 1-2 A.M. (4-5 hrs. a day)
none Private education institute 6-9 P.M.
none Reading room 9 P.M. – 1 A.M.
Reading books Hobby none
Speech Therapist Future career English Teacher
Future career path Recent worries GPA,
college entrance examination
Lent et al.’s Social- Cognitive Career Theory
Based their work on social cognitive theory of Albert Bandura
- Influences of environment
Parents
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=422&aid=0000035366
Direct inheritance
Apprenticeship training
Direct encouragement/ order
2) Peers
Associate with peers
3) School Personnel
Teacher, coach, mentor, g
위와 같은 진로교육 외에도 한국가이던스의 ' 중학생 진로탐색 장, 나의길 나의 미래' , 시도교육청 진로 관련 프로그램 등이 있다. 하지만, 현실적으로 이러한 방법들이 제대로 운영되고 있지 못하다.
현재 중학교에서는 진로 지도 를 위한 별도의 교육과정이 편성되어 있지만, 교과 교육, 재량활동,
Ⅰ. 서론
직업인식이란 직업이란 무엇이며, 왜 중요한가, 그리고 직업에는 어떠한 것들이 있는가 등에 대해 인식하는 것을 말한다. 이것은 모든 교과를 통해 자연스럽게 터득하도록 해야 한다. 특히 교과서에 기술된 직업들(낱말로든 그림으로든지 간에)은 모델로서의 효과를 발휘하기 때문에 그것을