학습체계의 구축은 기존의 학교 공간의 개념을 사이버 교육과 연계하여 구축하고 교육청, 학교, 가정이 공동 학교교육이라 생각하고 교육에 관한 제반 활동이 학교에서 사이버 공간까지 확대 실시되기 위해 공동교수학습체계를 구축하고 프로그램을 개발하고 상호보완적 차원에서 노력한다면 교육의
1.사이버 가정학습이란?
교육 패러다임의 변화에 따라
학교 교육에 있어서도 학교의 울타리를 벗어나
시 공간적으로 지속적인 학습을 지원할 수 있는
새로운 학습 체제를 요구하게 되었으며,
이러한 학습체제가 곧 사이버가정학습이다.
2.사이버 가정학습
목적
:
대상 :
구성 :
학교 교육과정
가정학습 등이 있다. 본 연구에서는 이 중에서도 가장 광범위하게 실시되고 있는 사이버 가정학습을 연구대상으로 선정하였다.
사이버 가정학습은 2004년 2학기에 광주, 경북, 대구 등 3개 교육청에서 시범적으로 운영된 뒤 2005년도부터 전국적으로 확산된 사이버 가정학습체제는 실시 9개월 만에 전국
가정학습
1. 개념
수준별 학습이 필요한 학생들에게 인터넷을 이용하여 온라인 상으로 사이버 학습을 조직하고 학교나 가정에서 스스로 학습할 수 있도록 지원하는 체제로 궁극적으로 교실 수업을 지원하고 사교육비를 줄이기 위해 실시 운영하는 것이다.
2. 필요성
가. 학교 교육과 연계된 다
학습에 대한 질의․응답, 학습활동을 위한 학습자료 및 컨텐츠 제작, 형성평가와 과제평가 및 결과 처리, 과제물 점검 및 채점 활동 등 전반적인 운영을 통하여 학생들의 사이버가정학습 참여를 촉진하고 관리하여야 한다.
3. 그 밖의 활용방안
(1) 평가나 시험에 이용
사이버가정학습
Ⅰ. 개요
교육의 의미를 인간의 신체적, 정신적, 도덕적, 그리고 정서적 성장발달을 도와주는 전인 형성의 바람직한 방향으로의 변화과정이라고 한다면, 가정은 인간에게 있어 최초의 교육의 장이며, 평생에 걸친 사회화와 교육과정을 통해 자녀의 성장 발달을 도모하는 중핵적 교육기관이 된다. 교육
학습을 할 수 있으며, 학원가는 시간도 절약할 수 있고, 단과반의 과목당 월 10만원의 수강료에 비해 금전적으로 절약할 수 있다는 장점과 함께 재미있게 요약정리를 잘 한다는 평가를 하고 있는 것으로 나타났다. 특히, 이런 온라인 강의 방법은 고 3학생들의 불안감을 적절히 파고들어 최근에는 많은
Ⅰ. 사이버학습의 의의
사이버 학습은 다음과 같은 측면에서 교육적 의의를 가진다. 첫째, 교육에 대한 기존의 개념적 틀을 벗어나 새로운 교육환경을 만들게 될 것이다. 교실이라는 한정된 공간, 정해진 교육시간, 교사의 지식과 경험에의 의존, 비과학적인 경험적 교육방식과 같은 과거의 교육 관념
가정을 넘어 사회 전반의 침체와 갈등을 초래하는 국가적인 문제로 대두되었다. 자녀교육을 위한 사교육비 부담이 가계 수지 균형을 위협할 뿐만 아니라, 사회 계층간의 위화감을 불러일으키고 있기 때문이다. 학생과 학부모들이 사교육에 기대하는 욕구를 채워주면서 선행학습의 폐해를 줄이고, 학습
가정이나 기관정책에 입각한 실천개입이 주를 이룬다. 그러나 강점과 역량강화의 관점들은 장애인과 가족의 내부와 외부에 갖고 있는 자원과 역량들을 최대한 이끌어내는 실천을 강조한다. 이런 실천적 특징으로 동반자관계로서 사회복지사와 보호제공자의 협력적 파트너쉽이 가능해지는 것이다. 이