Ⅰ. 들어가며
IQ는 만능인가. 지능은 과연 존재 하는가.
누구나 한 번쯤은 IQ 검사를 해보았을 것이다. 엄숙한 분위기 속에서 대입 시험을 보듯 진지하게 문제를 풀었고, 때때로 정답을 찾지 못해 고심했으며, 그 결과 세 자릿수 혹은 두 자릿수의 검사 결과를 받았을 것이다. 당연히 세 자릿수에다
Ⅰ. 서론
각급 학교 과학교육 현장에서는 과학의 본질을 특징짓는 여러 가지 속성 가운데서도 주로 과학 지식과 과학적 방법만을 학습 지도해 왔다. 특히 과학 지식은 절대적 진리로 구성된 논리적 체계이며, 과학적 방법은 그런 과학 지식을 형성하고 검증하는 보편적 절차와 과정이라는 점이 강조
<들어가면서>
1. 문제제기
현대 생활에서 기술은 우리 삶에서 떼어 놓고 생각할 수 없는 존재다. 이것은 남자든 여자든 젠더의 구분 없이 공통된 측면이라고 할 수 있을 것이다. 그러나 기술 발달에 더 큰 기대를 걸었던 건 여성 쪽이었던 것엔 차이가 있다. 발달된 기술이 성적 차별의 해방을 이끌어
스트롱 프로그램에서 구성의 의미: 의미의 한정주의
비트겐슈타인 - 개념의 적용은 해당하는 사례들의 공통적 본질에 의한 것이 아니라 특정 상황 하에서 과학자들의 ‘협상’에 따라 결정
=>언어와 외부세계가 불완전하게 대응하므로 개념의 적용에서 협상의 여지 존재하며 개념의 적용은 새로
과학적 사실이라는 신념을 유지하고 있다. 그러나 오늘날 우리가 자연스럽게 받아들이는 지능의 개념이 과학적 진리가 아니라 사회 이데올로기를 위하여 만들어진 이념적 허구이지는 않는가 하는 의문을 우리는 제기하지 않을 수 없다. 즉, 지능지수 IQ를 측정하는 표준화된 테스트의 방법이 사회적으
과학사만이 아니라 철학. 사회학. 심리학. 언어학 등 광범위한 독서와 토론을 통해, 후에 발표된 `과학 혁명의 구조' 의 기초 개념을 엮었다. 그의 주저인 이 책의 내용이 완전히 독창적이라고 하면 과장이겠지만, 역시 1960년대를 풍미한 선진자본주의세계의 시대적 상황과 맞아떨어져 대단히 큰 반향을
쿤은 과학자의 활동과 과학 자체를 구분하는 이러한 이해에 반대한다. 과학자의 활동이 바로 과학이며 따라서 과학도 과학사회학의 한부분이라고 생각한다. 쿤에 의하면 어떠한 것을 패러다임을 수용하느냐 하는 것은 오로지 과학자 집단에 의해서만 결정된다.
그리고 과학자 집단에 의해 수용된 패
과학이해(public understanding of science)
출현 배경
과학기술적 쟁점들이 대중적 차원의 논쟁으로 확산
-> 논쟁의 연구, 일반인들이 과학기술에 대해 가진 생각들을 탐구할 필요성 대두
과학자와 과학지식이 사회와 연관되어 있다는 과학지식사회학의 주장
-> 전문가 대 일반대중의 위계구도를 맥
과학을 한다는 것(Doing Science) 자체도 인간의 지적인 활동이기에, 이것은 심리학, 특히 인지심리학의 연구 대상이 되기도 한다. 다시 말해, 과학이라는 대상 및 현상에 대한 과학(The science of sciences)의 한 분야가(과학사회학, 과학철학과는 다른 경험적 연구 수준에서) 인지심리학의 한 분야가 되는 것이다
서론
● 소비자 행동이란?
소비자가 필요로 하는 여러 물품의 가격과 자기의 소득을 여건으로 하여 효용을 극대화하기 위한 소비계획을 결정한다는 이 기본가설은 경제학적으로는 충분하다 할지라도 구체성이 부족하여 마케팅에 대한 응용 가능성이 거의 없다. 그래서 행동과학·심리학·사회학 등의