평생교육사는 왜 필요하며, 평생교육사의 역할과 직무에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라의 평생교육법에서는 평생교육은 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다고 정의하고 있다. 즉 평생교육이란 학교에서만 이루어지는 것이 아닌 바로 삶이라는 개념으로 확대시킨 개
평생교육사 자기소개서,평생교육사자기소개서 자소서,평생교육사자기소개서,평생교육사자소서,평생교육사 지원동기,평생교육사 합격자소서,평생교육사 합격자기소개서
<지원동기 및 입사 후 포부>
평생교육사의 역할 중에서 가장 중요한 것은 니즈 파악이라고 생각합니다. 사회와 조직이 무엇
가족생활교육사 자격증
자격증은 정부조직이 아닌 전문학회나 기관에서 수용하는 자발적 자격 증명서로 해당 전문학회가 일정한 자격과 기준에 맞는 사람들에게 수여한다. 미국의 행정전문학회(1988)가 진술한 전문인 자격증 프로그램의 목적을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 해당 전문직의 기준을
Ⅰ. 서 론
『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 도산 안창호를 선정하였다. 일제 강점기는 대한민국의 역사에서 매우 중요한 시기로, 이 시기에 교육 분야에서 활발한 활동을 한 독립운동가인 도산 안창호에 대해 알아보고자 한다. 도산 안창호
Ⅰ 서론
평생교육사란 무엇일까? 많은 사람들은 평생교육사에 관해 들어보지 못했을 가능성이 크다. 평생교육사는 한 마디로 말하면 평생교육이 행해지는 장소에서 적극적으로 개입하여 학습자가 평생학습을 실천할 수 있도록 돕는 직업을 말한다. 다시 말하면, 평생교육 분야에서 리더십을 발휘하
교육사
Ⅰ. 서 론
『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 도산 안창호에 대하여 과제를 작성하고자 한다. 일제강점기는 교육의 흐름 속에서 매우 중요한 시기였다. 그리고 이러한 일본에 의한 핍박의 시기에 도산 안창호는 독립 운동과 함께
□ 서양 교육사
1. 고대 그리스 교육
가. 스파르타와 아테네의 교육 비교
나. 그리스의 사상가
1) 소피스트
가) 다원화된 시각, 실용적 지식, 상대적 진리 제시(변화)
나) 수사학 발달 → 진보주의 철학관과 연결
2) 소크라테스 : 지행합일설
가) 산파술 - 문답을 통한 학습, 발견학습(탐구학습)
나)
제 1부 서양 교육사
1. 고대 교육
1) 그리스의 교육
그리스는 폴리스(polis)라는 도시국가들을 중심으로 구성되었다. 도시국가는 그리스의 독특한 지리적 환경에서 발생한 것으로 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민집단의 모임으로 형성되어 있었다.
그리스인은 뛰어난