몰입을 부정적으로 바라보는 입장이 우세했는데, 그 근거로 오히려 모국어 교육을 강화해야 된다는 것이었다. 영어가 인류의 공유자산으로 인정하는 반면, 우리가 한국인인 이상 우리는 한국어로 사고하고 행동하기 때문에 위상 자체가 다른 한국어는 영어로 대체될 수 없다는 것이다.
또한 수업시
Ⅰ. 외국어교육(외국어수업) 맥락적 언어학습
Omaggio(1986)는 제2외국어 학습자들이 어떤 메시지를 이해하려고 할 때 세 가지 유형의 사전 지식이 활성화될 수 있다고 주장한다. 하나는 언어학적 지식이며 다른 하나는 학습자 자신의 경험에 근거한 세상에 대한 지식, 그리고 마지막으로는 그 언어의 구조
수업의 운영에 대한 문제점을 실습을 통해 알 수 있었다. 실제 현장에 나가서 공감한 것을 살펴보고 이러한 문제의 해결방안을 생각해 봄으로써 앞으로 체육교과의 발전이 있길 바란다.
Ⅱ. 본론
1. 학교 시설 및 환경
중앙대학교 부속고등학교는 서울시 강남구 도곡동에 위치하고 있다. 소위 8학
수업을 맞지 않으려는 모습을 보이고 있는 것이다. 이에 대학들은 평가를 절대평가로 바꿔 학생들의 부담을 덜어주고 교수들에게는 별도 수당을 지급하는 유인책을 쓰고 있지만 큰 실효성을 거두지 못하고 있는 것으로 알려졌다. 본 연구는 대학교 영어전용강의 영어몰입교육의 문제점과 해결방안에
I. 서 론
몰입은 운동 및 스포츠 활동에 완벽하게 몰두할 때 일어나는 최적의 심리적 현상을 말한다. 어떤 특별한 상황 외에도 일상생활에서 느낄 수 있는 집중, 통제감, 명확한 의식 등 긍정적인 감각이라 할 수 있다. 어떤 일에 몰두하게 되면 주변상황을 의식하지 못하고 집중하게 되는 현상이라 할
I. 서 론
몰입은 행위 그 자체가 주는 본질적인 흥미를 느끼기 위해 목표를 가진 어떤 특정한 행위를 하는 것을 의미한다. 칙센트미하이는 인간이 즐거움 또는 긍정적인 정서를 얻기 위해 행하는 그 어떠한 행동도 몰입과 무관하지 않다고 생각했다. 행복은 저절로 발생하거나 자연스럽게 얻어지는 것
Ⅰ. 토론중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. ‘가정 학교’는 부정적으로 보아야 한다
따돌림 안 당하고…. 엄마-아빠가 선생님
주말인 19일 오후 서울 종로구 낙원 상가 2층 악기점. 지혜(12여)와 태근(9)이는 전자오르간을 두드리며 연신 싱글벙글 좋아서 어쩔 줄 몰라했다.
수준급으로 오르간을 다
수업을 100% 영어로 진행하고, 단계적으로 다른 과목도 영어로 하는 수업을 확대해 가는 것이다. 그나마 인수위원회가 모든 과목을 영어로 진행하는 계획을 추진 중이라는 사실이 알려지면서 반대여론이 빗발치자 단계적이고 점진적으로 확대한다고 한발 물러선 것이다.
이처럼 기대와 우려가 교차하
변화를 맞이했다고 볼 수 있다. 한국의 교육 체계는 자리 잡혀있었고 이때까지 이 만큼의 변화를 갑자기 가져온 적이 없었다. 갑작스럽게 전국의 대부분 학생들이 원격 형태로 학교 수업에 참여하게 되었고 대면 수업을 대체할 만한 최고의 대책으로 보였으나 여러 가지 문제점들이 보이기 시작했다.
몰입경험을 학습현장에 적용시킨다면 훨씬 높은 학습효과를 나타낼 수 있을 것으로 보인다. 즉, 자신이 좋아한 일에 몰입을 하게 됨으로서 집중도 향상되고 새로운 경험을 하게되니 남다른 체험으로 평생기억에 남을 것으로 보인다.
전공 관련 실습수업은 이론 수업보다는 목표가 명확하고, 구체적인