미래 교육을 대비하기 위한 교육 변화의 시도는 이전부터 이루어지고 있었다.
1990년대부터 시작된 교육용 pc 보급 사업, 제4차 산업혁명을 대비한 교육의 변화 시도를 위한 2009년 교육과학기술부가 발표한 유아교육 선진화 계획들을 살펴 볼 수 있다. 한국과학기술원(2010)의 로봇 기반교육지원단을 통
1. 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
서울명일유치원의 운영 사례가 매우 인상적이었다. 서울명일유치원에서는 미래형 시범 연구유치원 운영 과정에서 크게 두 가지 프
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의
기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차 산업혁명에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차 산업혁명에 따른 미래사회의 변화와 미래인재역량을 살펴보고자 한다. 그리고 학교 진로교육의 현황과 문제점을 파악하고, 4차 산업혁명을 대비한 청소년 진로교육의 미래 방향과 과제를 모색하고자 한다.
미래사회의 유아교육은 인간으로서 개성화된 역량, 인간과는 다른 새로운 존재와 협동하는 역량, 그리고 그들과 사회를 이루는 역량을 성공적으로 키워나가는 인재를 육성하는 데 초점을 맞추어야 할 것이다. 이런 맥락에서 미래사회와 유아교육에 관한 논문을 찾아보고 이를 분석하여 학습해 본다는
미래사회의 유아교육은 인간으로서 개성화된 역량, 인간과는 다른 새로운 존재와 협동하는 역량, 그리고 그들과 사회를 이루는 역량을 성공적으로 키워나가는 인재를 육성하는 데 초점을 맞추어야 할 것이다. 이런 맥락에서 미래사회와 유아교육에 관한 논문을 찾아보고 이를 분석하여 학습해 본다는
미래사회와유아교육1공통1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오. 2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경
미래사회의 핵심역량으로 지목된 것이다. 교육과 기업 현장에서는 인성을 미래사회에 필요한 삶의 기술(skills) 또는 역량의 체화를 촉진하는 데에 필요한 중요한 기반으로 이해하고 인성 함양에 노력을 기울이고 있다. 인성은 개인의 정체성 확립을 돕고 공동체 구성원 간의 유대관계를 회복시키는 역
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1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역
1. 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
1) 선정한 사례와 유치원 (한아름 유치원)
최근 인구감소와 다문화, 저출산 및 고령화 등으로 인해 우리 사회의 변화는 갈수록 커져