박동서는 근무의욕(사기)이란 “그가 근무하는 조직의 목표달성에 대한 태도라고 할 수 있으며 이러한 태도는 개인적인 것일 수도 있으나 조직의 일원이기 때문에 집단성도 띠고 있다”고 한다(박동서, 1998).
오석홍은 사기란 “조직구성원들의 근무수행의욕”을 말하며, “조직의 이익을 위하여 기여
박동서, 유훈, 노정현, 김영훈, 안해균, 조석준, 김해동 제 교수들은 한결같이 한국행정학의 한국화에 주요한 몫을 한다. 특히 박동서(1972), 조석준(1980), 이문영(1982) 교수들은 한국행정학(내지 한국행정론) 저작에서 자신의 독자적 이론적 체계 내지 준거기준을 가지고 한국행정에 접근했다는 점에서 괄
박동서, 김광웅, 김신복공저. 1997년 박영사
비교행정은 여러 국가의 행정체제와 형태를 연구함으로써 일반성 있는 이론 정립과 행정 개선을 위한 전략을 추출해 내려는 학문적인 노력이라고 할 수 있겠다. 비교행정론, 김광웅,김신복, 강성남공저, 2005년 한국방송통신대학교출판부
라파엘리(Rephaeli)가
박동서 교수는 첫째, 개념규정의 대상이 되는 행정현상이 자연현상과 달리 인간의 행동이기 때문이다.
둘째, 개념규정이라고 하는 것이 현상의 인지(Perception)를 통하여 어떤 관념이나 생각을 갖게 됨으로써 이루어지기 때문에 이를 규정하려는 사람의 주관이 개입하게 되어 보편성이 저하될 수밖에 없
박동서, 김광웅, 김신복공저. 1997년 박영사
비교행정은 여러 국가의 행정체제와 형태를 연구함으로써 일반성 있는 이론 정립과 행정 개선을 위한 전략을 추출해 내려는 학문적인 노력이라고 할 수 있겠다. 비교행정론, 김광웅,김신복, 강성남공저, 2005년 한국방송통신대학교출판부
라파엘리(Rephaeli)가
박동서․안해균․조석준, 1981 : 6).
지방교육분권은 지방의 교육감에게 관내 학교교육에 대한 정책을 자율적으로 결정하고 자기의 책임 하에 실행하도록 하여 지방교육의 창의성 및 다양성이 존중되는 내실있는 유 •초 •중등교육을 실현함을 그 기본 목적으로 한다.
나) 교육
박동서, 유훈 교수 등 이후 한국행정학의 큰 기둥들이 그의 문하에서 나왔다.
한발 뒤이어 이한빈, 조효원 교수 등 미국에서 귀국한 신진학자들이 미국행정학을 소개하기 시작한다. 대체로 1950년대 중반이후 미국행정학의 도입이 급류를 탄다. 1956년 7월 미국 행정학자 리그스(F.W. Riggs)가 내한하여 중
박동서 교수는「행정의 성과향상을 위한 새로운 방법의 의식적 고찰 및 적용」이라고 정의함으로써 행정개혁의 의도성 ․ 계획성을 강조하였다. 또한 G. E. Caiden은 「사회개혁의 일부분으로서 인위적으로 실시된 행정적 변형」으로 정의함으로써 행정개혁의 인위성에 초점을 맞추고 있다. 이에 비
박동서 교수)
2) 합의성 : 중앙인사기관의 결정이 다수위원의 합의에 의하여 결정되는 것을 의미한다.
3) 집권성 : 각 부처인사기관보다는 중앙인사기관의 인사권 강화 즉 인사기능이 중앙인사 기관과 각 부처 사이에 어떻게 배분되어 있는가를 뜻하는 것이다.
<표 참고>
3. 중앙인사기관의 기능
중앙
박동서, 677~678) 즉, 행정개혁이란 행정을 현재 상태보다 나은 방향으로 개선하기 위한 의도적이고 계획적인 노력, 활동을 의미한다. 구체적으로 행정개혁이란 새로운 환경과 시대적 요청에 부응하고 행정이 지향하는 보다 바람직한 상태를 구현하기 위해 현재의 행정구조, 관리기술, 절차, 방법, 정책