Ⅱ.일본의 행정체제
1.일본의 행정체제
일본은 1868년의 메이지 유신을 통해 근대적 의미의 정부를 형성하였다. 1889년에는 천왕의 공권력을 핵심으로 하는 입헌군주적 헌법을 규정하였다. 최초의 선거는 1890년에 행해졌고 1920년에 참정권이 널리 인정되어 대표정부의 개념이 싹트기 시작하였다. 1930년
학 과 제
대학에서 신입생을 모집할 때 과 단위로 모집하는 제도
1학년 때부터 전공이 정해져 있음
예) 경영학과, 영어영문학과, 행정학과
학 부 제
대학에서 신입생을 모집할 때 관련 과들을 묶어 편성한 학부 또는 계열 단위로 모집하는 제도
1학년 때 적성 탐색 후 2학년 때 전공
우리대학의 책임과 역할이 더욱 막중해졌음을 말해주는 것이다. 이번 발표에서 교육시장개방의 의미와 한국 교육의 경쟁력정도, 그리고 한국 대학교육의 문제점을 살펴보고 미주, 유럽, 아시아 국가들의 대학들과 비교 분석해서 한국 대학의 경쟁력을 강화하기 위한 방안을 구상해 보려고 한다.
Ⅰ. 서론
교육이란 학생들이 교육현장에서 인간형성을 위한 양․질의 자격을 얻도록 지도하는 행위라고 할 수 있다. 양적 측면에서의 교육은 피교육자에게 전공분야의 지식을 충분히 습득하여 경쟁사회에 적응할 수 있는 자생력을 얻도록 해주는 것이고, 질적 교육이란 인간으로서의 갖추어야할
3. 피교육자의 시선에서 바라보는 학부제와 학과제
3.1 용어의 재정의 - 범주착오의 해소
학부제, 학과제의 수많은 정의는 앞에서 논하였듯이 사실 다양하다. 이 중 어떠한 정의를 택하느냐에 따라 여기서의 논의는 상당히 달라질 수 있을 것이다. 그러나 앞에서 소개된 모든 정의의 공통적인 한계를
Ⅰ. 서 론
세계2차대전이후 서구의 행정이론은 신생국에서 많은 시행착오를 가져왔다. 따라서 서구의 행정이론의 재검토의 필요성이 대두되면서 하나의 연구로 관심을 끌게 되었다. 비교의 연구방법은 오랜 역사를 가지고 있었으나 행정학에서의 비교연구가 본격적으로 수행된 것은 일천하다. 지난
1. 비교행정연구의 정치경제적 의미에 대하여 설명하시오.
Ⅰ. 서론
비교행정 연구를 행정 현상을 국가 간에 비교하는 방법으로 수행하는 연구라고 정의내릴 경우 비교행정은 여러 국가의 행정체제와 행태를 연구함으로써 일반성 있는 이론의 정립과 행정개선을 위한 전략을 추출해내려는 학문 활
Ⅰ. 비교행정이론의 개념
1. 정의
좁은 의미의 비교행정은 여러 나라의 공공행정을 상호 비교하는 것을 의미하나 넓은 의미로는 각국 행정의 비교는 물론 공공행정과 사경영·병원행정·교육행정 등의 상호 비교를 포괄하는 개념으로 사용된다. 비교행정의 연구가 시작된 것은 1940년대부터이며 1950
행정학의 독자적 영역이 무엇이며 어디까지를 연구범위로 해야 할 것인 지에 대하여는 합의가 전혀 이루어지고 있지 않다. 이러한 정체성의 위기는 단순한 행정학의 존립을 위협하는 문제라기보다는 신 개척 분야로서 보다 많은 연구를 필요로 하는 매력으로 받아들일 수 있을 것이다. 비교행정론, 김
1.서론
비교행정의 이론에는 어떤 것이 있는가를 우성 살펴보고 이론상의 문제점을 검토하기로 한다. 먼저 밝혀둘 것은 비교행정의 이론과 모델의 대부분이 비교정치의 그것이라는 점이다. 그리고 이들 여러 이론은 크게 나누어 일반 체제론적 접근 입장과 정치 문화적 접근 입장으로 볼 수 있는바