우리대학의 책임과 역할이 더욱 막중해졌음을 말해주는 것이다. 이번 발표에서 교육시장개방의 의미와 한국 교육의 경쟁력정도, 그리고 한국 대학교육의 문제점을 살펴보고 미주, 유럽, 아시아 국가들의 대학들과 비교 분석해서 한국 대학의 경쟁력을 강화하기 위한 방안을 구상해 보려고 한다.
교육시장개방과 별개로도 현재 우리의 지방대학은 입학정원이 부족한 상태다. 당장 개방에 직면하는 국내 대학들은 참담해진다. 특히 정원조차 채우지 못하고 있는 지방대학들은 간판을 내려야할 위기에 처한다. 개방을 논하기 전에 지방대학부터 육성시켜서 경쟁력을 강화시켜야 할 것이다.
교육시
교육개방에 대한 찬반문제와 함께, 교육계가 시장개방에 대해 아무런 준비를 하지 않고 있다는 것도 문제다. 우리나라는 개방에 앞서 공교육의 내실화를 위해 좀더 시간과 돈을 투자해야 할 것이다. 교육시장개방에 따른 사회적 충격을 최소화하고 국내 교육기관들의 경쟁력을 확보할 수 있는 구체적
교육을 상품으로 보고 우리나라에 외국인들이 학교를 세워 교육을 하도록 허용하겠다는 내용이 담겨 있다.
II . 본론
1. 교육시장개방이란 무엇인가
1)신자유주의에 입각한 교육의 시장화
2003년 발표된 자료에 의하면, 국내총생산에서 사교육비를 포함한 전체 교육비가 차지하는 비중을 보
(1)학부제의 도입 배경
크게 사회적인 배경과 현실적 배경으로 나누어 생각해 볼 수 있다.
- 사회적인 배경 : 문민정부는 94년도부터 국가 경쟁력강화의 일환으로 교육시장개방에 대비, 대학시장의 자체적인 경쟁을 유도했다. 대학들이 사회에서 우수한 인력을 공급하지 못하면 도태될 수밖에 없는 현