시간/내용
9:00~10:30-출근 및 기관에 대한 오리엔테이션
10:30~11:30-실내 놀이방 놀이지도
11:30~12:30-클라이언트 점심식사 돕기
12:30~13:30-점심식사 및 휴식
13:30~14:30-설거지 및 실내 청소 후 세탁물 널기
14:30~15:30-클라이언트드리과 소아과 진료 동행
15:30~16:30-생일파티준비 및 실내 놀이방 놀이지도
16:3
일지 작성, 실습일지 기록 및 정리
[실습생 소감, 견해(배운점, 의문사항)]
지역아동센터에 대해 막연히 공부방이라고 생각했는데, 센터의 다양한 프로그램 운영과 아동들의 예절지도 및 영양섭취까지 세심히 챙기는 선생님들의 모습에 깜짝 놀랐습니다. 부모 대신 센터에서 정성껏 보호받고 있어서
사회적으로유용성이 강한 일자리
2) 교육형 : 경험과 교육을 통해 습득한 지식을 가진 노인이 다양한 계층을 대상으로 자신의 경륜과 지식을 전달함으로써 세대 간 문화전승의 효과를 살리고 교육대사자의 능력을 향상시키는 일자리
3) 복지형 : 사회·경제·문화적 소외계층을 대상으로 제공되
실습내용 및 역할에 대한 불만은 없었다.
3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
적극적이고 긍정적인 사회복지 실천가를 양성하려는 총체적 목표 아래 아동들에 대한 개입을 통해 매일 관찰일지를 쓰게 하여 실천대상에 대한 이해를 높이고 실천가로서 현장에서 부
복지의 혜택을 주는 일이야말로 빈부 격차를 줄이고 골고루 잘 사는 행복한 나라를 이루는 토대가 된다는 사실을 이해하고부터는 앞으로의 역할이 확대되고 있는 사회복지사에 관심을 가지게 되었으며 사회복지사가 되어 사회와 국가에 기여하고 싶은 마음을 갖게 되었다.
사회복지의 대상이 되는
- 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함) 2일 차 중 발췌 -
행정업무 전반을 경험할 수 있는 대단히 유의미한 시간을 보냈다. 사회복지현장 선생님들이 어떻게 업무를 진행하는지 많이 관찰하고 직접 접해보는 시간을 가질 수 있었다. 또한 행정업무를 끝마치고 어르신들과 함께 식사 정리 및
<본문 내용>
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약
지역아동센터의 청소, 학습지도, 아동관찰, 아동상담(놀이+게임+대화), 프로그램지도 및
보조, 독서지도, 급식지도
1.2. 평가
사회복지사의 역할 수행에 있어 부족한 부분은 보완하고 코로나 확
실습일지 작성 및 기관주변정리를 하였다.(문구류 정리, 책상닦기, 바닥쓸기) 이동귀가시 아이알리미 카드 확인 및 옷과 신발을 잘 챙기도록 지도하였다.
<실습생 의견>
사회복지현장실습 첫날이라 가슴 설렘이 있어서 좋았다. 아직까지 기관운영에 대해 전반적인 시스템을 이해하는데는 힘들겠지만
심각성에 대하여 느끼는 시간이었다. 시설에 입소하신 어르신들을 실습을 통하여 더 이해하도록 노력해야겠다.
실습지도자의견
밝고 건강한 모습으로 긍정적 사고방식과 적극적인 성격은 사회복지사의 기본 자질이 보입니다. 열정과 노력하는 모습이 다른 실습생에게 본이 됨을 감사합니다.