유아기의 지각발
영아들은 주위 환경의 중요한 측면들을 지각한다. 생의 첫 1년 동안 사물의 감각적 특성들, 세계의 공간적 배치를 발견하고 자신의 행위가 지각과정에 간접적으로 영향을 미친다는 것을 발견한다. 연령에 따른 성숙과 환경에 의해 제공된 자극 배열에 대한 연습과 경험의 반복의 결
Ⅰ.서론
지각(知覺, perception)이란 인간이 감각기관을 통해 외부의 사물을 의식하는 과정을 말한다. 대인지각의 경우 상대방의 외모나 언행 등 다양한 신호로부터 상대방의 성격, 의도, 욕구, 능력 등 내면의 특성을 추정하는 것이다. 그런데 사람의 감각과 지각기능은 완전하지 않으므로 정보판단과
지각과정
감각기관을 통해서 들어온 정보는 아직 가공이 델된 초벌재료이다. 이 초벌재료들은 가공과정을 거치면서 구체적으로 의미 있는 형태로 해석된다. 감각기관에 포착된 초벌재료를 해석하고 그것이 무엇인지 파악하는 과정을 지각이라고 한다. 시지각은 세 가지 정보를 담고 있다. 눈에 맺힌
사회지각
사회적 상황에 대한 지각 또한 물리적인 지각과 유사한 과정을 거쳐 이루어질 것이라고 볼 수 있다. 한 가지 예외적인 사실은 사회지각이 능동적 대상을 전제로 이루어진다는 점이다. 따라서 사물지각이 일방향적인 지각이라면 사회지각은 상호작용적인 지각적 특성을 가지고 있다. 그래서
지각과정
감각기관을 통해서 들어온 정보는 아직 가공이 덜된 초벌재료이다. 이 초벌재료들은 가공과정을 거치면서 구체적으로 의미 있는 형태로 해석된다. 감각기관에 포착된 초벌재료를 해석하고 그것이 무엇인지 파악하는 과정을 지각이라고 한다.
시지각은 세 가지를 다룬다. 눈에 맺힌 상은
영아기 지각발달
지각(Perception)은 인지능력의 기초로서 주위 환경에 대한 정보를 얻기 위해서는 감각활동을 통한 지각경험이 우선되어야 한다. 영아의 지각발달에는 두 가지 특징이 포함되어 있다. 하나는 감각수용기(눈, 코 귀 등)의 감수성이 증가하는 것이고, 다른 하나는 감각수용기에 들어온 정
1. 서론
지각이라는 용어의 사전적 의미를 찾아보면 “알아서 깨달음. 사물을 심리적으로 이해하는 감각”으로 명시되어 있고 Gallahue(1988)는 지각을 “아는 것” 또는 “정보를 해석 하는 것”으로 보았다.
지각이란 외계의 사물을 인지하는 기능이며, 지적 행동의 한 과정이라 할 수 있다. 즉 지각, 기
지각능력 발달
1) 0-6개월
- 생후 1개월에 이미 ‘바’와‘파의 소리를 구별할 만큼 예민한 분별력을 나타낸다.
- 생후 3일 된 신생아는 엄마의 목소리를 다른 여자의 목소리와 변별할 수 있다.
- 생후 1개월된 영아는 각 음소의 음성 개시기간의 차이를 범주적으로 지각하는 능력이 있다.
- 4개월에는
감각, 즉 반응은 경험에 의해서 받아들인다는 것은 익히 알고 있었지만 감각을 느끼는 세포들 그리고 이를 이어주는 여러 전달체들, 정말 신기하다. 불에 대였을 때 그 기억을 간직해 다음에는 조심하게끔 하는 명령, 이의 최초 발생은 감각과 지각으로부터 시작되었다는 것, 감각과 지각은 내가 행동하
Ⅰ. 개요
지각이란 외계의 사물을 인지하는 기능이며, 지적 행동의 한 과정이라 할 수 있다. 즉 지각, 기억, 상상, 사고로 이어지는 일련의 지적 행동의 일부로 파악되어야 한다. 지각은 수용 기관의 종류에 따라서 시지각, 청지각, 촉지각으로 분류하고, 형식적 범주에 따라 공간 지각, 시간 지각, 운동