지필평가는 전통적인 평가 방법으로 학습 결과에 중점을 두고, 분리된 지식과 기능을 평가한다. 그리고 일회적이며 단일 속성이 강하고 학습자를 수동적 객체로 인식하며 개인 평가를 강조하는 경향이 있다.
지필평가는 간편하고 경제적인 방법이어서 가장 널리 실시되고 있으며, 교육평가의 영역
지필검사
사람들은 다양하고 복잡한 정보를 가능한 한 다루기 용이한 정보로 단순화하는 경향성이 있다. 경험을 통하여 복잡한 태도나 행동을 몇 가지의 성격정보들을 가지고 가능한 단순하게 범주적으로 처리한다. 그리고 이렇게 개략적으로 파악된 성격정보는 특정한 사람의 판단, 행동의 예언에
지필고사와 수행평가를 함께 실시하고 있다. 결과중심의 지필고사의 문제점을 보완하고자 학습과정을 중점적으로 평가할 수 있는 수행평가를 99년부터 병행하고 있다. 그러나 실제적으로 수행평가 본래의 취지를 잘 살리고 있지 못하다는 자체적인 평가에 따라 수행평가의 문제점에
더 초점을 두었음
Ⅰ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 의의
지필 계산력 저하 등 부분적인 부작용에 대한 두려움 때문에 수학교육에서 계산기 사용을 금지하는 것은 문명사회에서 발명된 교통수단인 자동차를 사고를 핑계로 이용하지 않는 어리석음과 마찬가지이다. 계산기 활용은 적어도 다음과 같은 측면에서
지필 검사는 모두 시간제한법 사용.
각 검사별 허용 시간 내에 다 할 수 없는 정도로 많이 준비
먼저 검사방법을 일반적으로 설명
검사방법을 완전히 이해하였는지 여부를 조사 확인한 후 본 검사에 들어간다.
3)성능이 3종목 검사로 측정되는 것
성능(G)......................검사 G, 검사 H 및 검사
Ⅰ. 서론
지필평가는 ‘학습자가 무엇을 얼마나 알고 있느냐’를 평가하는 것이며, 수업의 결과를 확인하는 방식으로 수업과 연계된다. 그러나 지필평가와 같이 결과만을 평가할 때, 학생의 학습과정에 대한 평가가 생략될 수 있으며, 학생의 문제해결력, 창의력 등 검사지에 나타나는 학습의 결과
지필 검사 방법이었다. 물론 국어 교육 평가 문항 중에는 단답형 또는 이른바 주관식 문항이 없는 것은 아니지만, 그들 문항이 한 문장 수준의 응답도 요구하지 않는다는 점에서 보면 택일형 문항과 크게 다를 바 없다. 이런 평가 방법으로는 국어 교육 상황에서 보다 중요한 학생들의 실제국어 능력을
1. 지필 테스트
주어진 자료를 가지고 프리젠테이션 구성기획을 하는 테스트였습니다.
문제는 내진제품 업체 S사가 국내 내진제품 시장에 진출하기 위해 경쟁력 강화 방안 ~~
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2. 인성 면접
총 320여명의 지원자중 50명이 1차 서류를 통과하였고, 4명이 불참하였습니다.
그중 제가 지원한 물류관리
지필 평가는 학기말에 실시하고 그 적용 비율은 20% 정도로 권장한다.
5) 태도 평가는 제시된 평가 기준을 근거로 하여 전 수업 과정의 지속적인 관찰과 점검을 통해 누가 기록하고 그 적용 비율은 10%정도로 한다.
6) 동 학년 및 동 교과 협의회에서 평가 결과를 분석하여 교수․학습 방법, 평가 방법
학생 이해보다는 학생 규정의 의미 또는 지필 위주의 지식을 간접적으로 평가하는데 치우쳤음을 알 수 있다. 인간 이해를 위해 학습평가가 존재한다는 명제를 이해한다면, 보다 인간을 잘 이해하기 위한 평가의 과제와 방향은 학습자의 수행행동을 대상으로 하여, 다양한 평가방법으로 다양한 자료