통신망 등을 통해 그 과정이 확대되었으며 통제 불가능한 수준에 다다랐다. CATV를 통해 지역에 차별화를 기하는 정치체계가 마련될 가능성이 높아졌으며, 정치 참여의 폭도 확대되어가는 과정이다.
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Ⅱ. 정보통신기술산업 인력수급(IT산업 인력수급)의 의의
o 지식기반
Ⅰ. 서론
지식․정보화 사회에서 활동할 유능한 인재를 양성하기 위해서는 각 교과 교육에서 학습자들에게 새로운 환경에 맞는 지식과 경험을 제공해 주어야 하며, 이를 위해 정보 통신기술의 교육적 활용 가능성을 넓혀 교육의 질을 개선할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 제7차 교육과정은 획
통신기술활용교육(ICT)의 의미
ICT활용 교육은 각 교과 시간에 정보 통신 기기를 활용하여 교과의 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위한 교육 활동, 즉 정보 통신기술을 도구적으로 활용하여 학습자의 학습 동기를 유발하고 수준별 학습 능력을 신장시키려는 교육 활동을 의미한다. 즉, 교수․학
통신기술인권의 의의
정보통신기술을 이용한 감시체계는 정보통신기술이 인간의 권리를 제약하는 수단으로 사용되는 대표적인 사례이다. 조지 오웰이 말하는 1984년이 상상속에서만이 아니라 현실에서 실제로 구현이 가능하다는 것을 보여준 것도 정보통신기술이다. 정보통신기술은 인간을 보이지
Ⅰ. 정보통신기술(ICT)과 전자민주주의
정치적 측면에서의 디지털 네트워크는 전자민주주의를 정착시킬 것으로 예상된다. 전자 민주주의란 디지털 기술의 발달로 수많은 시민들이 정치활동에 직접적으로 참여할 수 있게 된 제도적 상황을 말한다. 고도로 발달한 정보통신기술을 활용하여 일반대중의
Ⅰ. 정보통신기술(ICT)과 정보격차
정보격차 가설은 확산 가설과는 달리 정보화가 진전됨에 따라 정보격차가 약화되기보다는 확대될 것이라고 주장한다. 헤이우드(Haywood, 1998)는 정보통신기술이 보급 초기에는 소수만이 사용하나 시간이 지나면 사회 전반으로 넘쳐흘러 들어갈 것으로 보는 침투이론
Ⅰ. 서론
정보통신기술의 혁명적 발전은 정보통신산업이 ‘자연독점(natural monopoly)산업으로서 정부규제가 원칙’이라는 고전 경제학적 관념에 근본적인 변화를 요구하고 있다. 전통적으로 통신사업은 자연독점으로서 정부가 제도적 장벽을 통해 적절한 시장규제를 하지 않는다면 시장실패(market fail
Ⅰ. 개요
지식정보사회의 진전에 따라 정보통신산업환경은 크게 기술환경, 시장환경 그리고 정책환경으로 나누어 볼 수 있다. 기술환경 측면의 변화는 기술혁신 및 다양한 경쟁기술의 출현 등을 의미하는 데 이에 따라 무선서비스의 다양화, 고속화 및 신 시스템과 단말기 등장 등 핵심기술역량 및
통신의 발전은 이 두 학문을 기반으로 성장해 왔으며 앞으로도 그러하리라 여겨진다.
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Ⅱ. 정보통신기술(ICT)의 의미
∙ 정보 기술과 통신기술의 합성어
∙ 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용
통신기술의 출현이다. 즉, 정보통신기술이 발달하면서 환경불확실성과 소수의 기회주의에 대응할 수 있는 거래비용이 감소하면서 기업의 시장기제의 활용성이 높아지고 이에 따라 조직네트워크화가 확산되고 있는 것이다.
컴퓨터 통신체제의 유연성과 용량증대는 조직이 어떤 특정의 통신요구에도