프로그램이 많이 등장하고 있다.
이 레포트는 사회복지실천 현장에서 프로그램개발과 평가를 왜 해야 하는지 설명하고, 프로그램 전문 사회복지사로서의 역할과 자세에 대하여 자신의 견해를 제시하였다.
II. 본 론
1. 프로그램개발과 평가의 개념과 필요성
1) 프로그램개발과 평가의 개념
평가의 각 요소가 체계적으로 설계되어 있고, 이에 따라 청소년의 학습경험을 조력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가전략이 구체적으로 제시되어 있는 일련의 계획표라고 할 수 있다.
프로그램이란 전문 설계자 및 개발자에 의해 청소년들에게 무엇을 어떻게 지도할 것인가를 체계적으로
평가를 모두 포함하고 있는 포괄적인 모델이다. 이 모델은 Green과 Kreuter가 건강증진을 위한 계획을 수립하는데 이용할 수 있도록 개발하였다. PRECEDE는 Predisposing, reinforcing, and enabling constructs in educational diagnosis and evaluation의 약자이다.
소인성 요인(Predisposing)은 대상자의 지식, 태도, 신념, 가치관, 인식
평가를 모두 포함하고 있는 포괄적인 모델이다. 이 모델은 Green과 Kreuter가 건강증진을 위한 계획을 수립하는데 이용할 수 있도록 개발하였다. PRECEDE는 Predisposing, reinforcing, and enabling constructs in educational diagnosis and evaluation의 약자이다.
소인성 요인(Predisposing)은 대상자의 지식, 태도, 신념, 가치관, 인식
프로그램개발전문가에게 청소년기관차원에서 체계적이고 과학적인 프로그램 마케팅 전략과 기법을 적용할 수 있는 능력이 요구되고 있다.
이 레포트는 프로그램 마케팅전략 중 STP전략에 대해 설명하고, 자신이 거주하고 있는 지역사회에서 STP 전략을 활용하여 청소년프로그램에 대한 마케팅 전략을
프로그램(사업)명: 저소득가정 아동의 비만예방을 지원하는 건강프로그램
I. 프로그램의 필요성
1. 기획 배경
1) 지역사회의 현안 과제
비만은 고혈압, 심장질환, 뇌졸중, 위장질환의 발병과 사망률을 높이는 것으로 알려져 있다. 아동기 비만이 한 개인의 발달에 장기적이고 부정적인 영향을 미
프로그램 자체에만 집착하다 보면 다른 어떠한 방법이나 전략도 수용하지 못하는 경우도 있다. 따라서 프로그램이 지도목적을 효과적으로 달성하기 위한 수단임을 염두해 둘 필요가 있다.
이 레포트는 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석의 필요성, 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및
1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.
1) 논리모델의 구성요소와 연결
논리모델은 체계이론을 기반으로
프로그램을 기획하고 설계하는 프로그램개발자의 입장에서는 개별 청소년의 요구보다는 수 많은 청소년들이 갖는 집합적이고 사회적인 개념의 욕구에 더욱 관심을 둘 수 밖에 없다.
청소년 프로그램을 계획하고 설계, 실행, 평가하는 과정을 통해 프로그램의 주체가 되는 청소년 참가자들의 교육적
발병이나 경과와 밀접한 연관이 있다. 그렇기에 최근에는 건강을 위한 가장 중요하면서도 근원적 결정요인이라고 할 수 있다. 건강한 생활습관을 영위하기 위한 가운데서 만성질환과 관련성이 높다고 발표된 금연과 절주, 신체활동과 영양과 같이 4개의 중점 과제로 이루어져 있다.
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