1. 실험연구의 개념
실험연구의 개념은 어떤 변인을 인위적으로 조작하여 이를 작용시킴으로써 나타나는 변화를 관찰하는 연구의 방법을 말한다. 또한 실험연구는 논리적이며 과학적인 사고에 입각하여 가설을 세우고, 이 가설에 따라 통제된 조건이나 변인의 조건을 인위적으로 조작함으로써, 기대
실험디자인
유사실험디자인은 준실험설계 또는 유사실험설계라 불리며 현장실험으로 이해되지만 무선배정의 여부에 따라 순수실험설계와 구분된다. 따라서 유사실험설계는 현장에서 인과관계를 규명하기 위한 실험설계이지만 실제 상황이나 실험이 이루어지기 때문에 실험실과 마찬가지로 무선배
Ⅰ. 개요
교육연구의 한 방법으로서 역사적 연구(historical research)는 교육과 관련된 역사적 자료를 수집하여 역사적 사실에 대하여 검증하고 분석하여 현재와 미래에 대한 역사를 전개하는 연구이다. 교육현장에서의 역사적 연구는 교육의 발생과 사상, 제도 등에 관한 교육과정의 역사를 다룬다. 그것
현장연구법이 교육의 영역에 도입된 것으로 정의 내릴 수 있는 현장교육연구 운동도 Lewin과 그의 제자들로부터 시작되었다고 볼 수 있다. 그는 실천가들이 직면하고 있는 현실적인 애로를 포함하여 사회적 현실을 해결하기 위해서 실험실 실험 및 현장실험의 기법을 응용하도록 제안하면서, 그러한 응