최근 우리들의 생활구조는 국민소득의 증가로 생활수준이 향상되면서 보다 다양한 삶을 추구하고자 하는 욕구충족과 자기 정체성 회복은 물론 삶의 질을 향상시키는 데에 최우선의 가치를 두는 가치관의 변화를 보이고 있다.
삶의 질을 향상시키는 데에는 문화 및 체육시설과 가장 밀접한 관련이 있
교생
지도교사
단 원
3.나의 하루 생활 (2)학교 오는 길
학습 요점
본시주제
호돌이의 하루
교과서
58~59쪽
▣ 길을 건널 때 주의 할 점 알기
ㆍ횡단 보도로 길 건너기
ㆍ녹색등일 때에 길 건너기
ㆍ좌우를 잘 살피며 건너기
차 시
10/10
통합구분
단위차시
수업형태
수 업
목 표
♣ 등ㆍ하교시 교통 안전의
,
(동화 들려주기)
「이야기 나누기」
T: 이야, 우리 친구들 병균이의 여행을 잘 보았나요?
C: 무서웠어요, 네,
T: 병균이는 호돌이 입 안에 있다가 어디로 갔지?
C: 토순이요, 컵에요, 모르겠어요
T: 맞아요. 호돌이 입에 있던 병균은 컵으로 갔어요. 그리고 토순이 입 안에 들어갔어요.
T : 자 여러분 오늘은 숲 속에 사는 호돌이가 여러분들과 친구가 되고 싶다고 우리 유치원에 놀러 왔어요.
C : 와 호랑이다. 신기하네.
T : 호돌이가 인사를 하고 싶대요. 여러분들도 반갑게 맞아 주세요.
(손 인형 준비)
호돌이 : 여러분 안녕. 난 저 숲 속에 사는 호돌이야. 겨울이 되어서 다른 숲 속 친
호돌이에게 들어가서 여기저기 여행을 다닌다. 호돌이의 몸은 아주 더러워 병균이가 여행하기에 최적의 장소였다. 다음 병균이는 물 컵에 있다가 토순이에게로 들어간다. 하지만 토순이의 입 안은 너무 깨끗해 있기가 싫어졌다. 토순이는 감기기운이 왔지만 평소에 청결했으므로 금방 병균이를 쫓아낼
생기지 않고 건강한 우리 몸을 지킬 수 있어요.
ㆍ동화 ‘병균이의 여행’을 듣는다.
- 호돌이라는 친구는 씻는 것을 싫어한대요. 그런 호돌이에게 병균이 나타 났대요.
- 병균과 호돌이의 이야기를 들어볼까요?
- 동화 읽기
ㆍ동화의 내용을 회상한다. 활동확장ㆍ동화 속 내용을 그려본다.
호돌이>등을 들 수 있다.
<그림5> 호돌이 <그림6> 꿈돌이 <그림7> 아토, 니크, 캐즈
넷째로는 켐페인 캐릭터(Campaign Character)를 들 수 있다. 이 유형의 캐릭터는 어떠한 정치적, 사회적 목적으로 문화단체, 노동조합, 출판보도 관계자 등 단체의 의견을 확산하기 위해
국민의 생활주변에서 더 친근하고 가깝게 느껴질 수 있도록 개념화 한 것이다. 생활체육의 용어는 1985년을 전후하여 정부의 행정부처에서 국민체육진흥을 위한 정책 시행의 추진 내용을 개념화하기 위하여 만들어졌으며, 1989년 호돌이 계획을 수립하면서 사회체육이란 용어를 대체하기 시작했다.
호돌이 인형을 선물 받음. 올림픽 특수로 경기호황이 이어지면서 아버지의 사업이 번창해 단독주택에서 처음으로 30평 아파트로 이사를 가게 됨.
9월 17일(~ 10월 2일), 제24회 하계올림픽대회 서울 개최
- 1994년
3월1일, OO초등학교 입학하며 평범한 유년생활을 보냄.
- 1995년
1월 1일, 부산직할시가
호돌이?와 대전 엑스포 ?꿈돌이?가 등장하면서부터 라고 할 수 있다. 일반적으로 캐릭터는 ‘자기만의 성격과 특징을 통해 생명력을 갖는 형상을 그림이나 사진 등으로 표현한 모든 것’을 총칭한다. 캐릭터의 사전적 의미는 특성, 특질, 성질, 기질, 성격, 품성, 인격, 평판, 명성, 사회적 지위나 자격을