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[유아교육사상] 마리아 몬테소리

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레포트 > 교육계열
2007.07.03
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소개글

[유아교육사상] 마리아 몬테소리에 대한 자료입니다.

1. 생애와 업적

2. 교육내용
(1) 일상생활영역
(2) 감각영역
(3) 수학영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
(6) 몬테소리교육에서의 미술과 음악

3. 교육방법

4. 교육관

5. 평가

본문내용

2. 교육내용
몬테소리 프로그램에서 사용하는 흥미영역의 용어들은 다른 교육 프로그램과 달리 일상 생활, 감각, 언어, 수, 문화 등 5개의 영역이 기본으로 되어 있다. 문화 영역에는 지리, 역사, 생물학, 물리학 등이 포함되며 현대적인 접근 방법으로 해석하고 적용하는 미국식 몬테소리 교육에서는 유아의 발달적인 요구에 따라 음악, 미술, 율동 등의 활동들도 포함시키고 있다.

(1) 일상 생활 영역
1) 활동을 위한 준비
- 교구작업을 하는데 필요한 기본적인 절차들을 가르치는 것
- 매트 펴고 말기, 교구 나르기, 의자에 앉고 서기, 의자 옮기기, 책상 옮기기, 물 떠오기, 버리기
- 유아들이 독립적이면서도 집중력을 가지고 작업할 수 있도록 도와줌.
2) 예의범절
- 유아가 사회생활을 원활하게 할 수 있도록 돕기 위해 사회적 예의범절이나 규칙을 가르치는 것
- 예의범절을 지킴으로써 다른 사람과의 관계에서 좋은 행동을 할 수 있는 능 력을 기르게 함.
- 교구는 필요로 하지 않으나 예의범절의 내용이 각 나라의 문화적 환경에 따 라 달라짐.
- 걷기, 문 열고 닫기, 인사하기, 도움 청하기, 양해 구하기, 위험한물건 다루기
3) 동작의 분석과 조절 능력
- 계속되는 동작을 식별하여 그 부분을 정확하게 한 동작씩 행하게 하는 것
- 소 근육 활동 : 옮기기, 따르기, 짜기, 손목 사용하기, 두드리기, 끼우기 , 자 르기, 접기
- 대 근육 활동 : 선 따라 걷기, 침묵놀이, 실외 활동
4) 자신에 대한 배려
- 유아가 자기 존중감 , 자신감, 자립심을 발달시킬 수 잇도록 도와주는 활동 들로 구성

참고문헌

박경희, 이성숙(2003). 몬테소리교육. 서울:정신사
조성자(2006). 마리아 몬테소리 자서전. 서울:도서출판 신정
정금자(2001). 유아교육사상사. 교육과학사
오금희(1993). 몬테소리의 유아교육:사상과 이론. 도서출판 문음사
임승렬 외(2001). 몬테소리 교육의 이론과 실제1. 양서원
신화식(1998). 몬테소리 교육의 이론과 실제. 양서원
조성자(1996). Montessori 교육학. 중앙적성출판사
Lillard, P․P. 조선희 옮김(1996). 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근. 학문사
김숙자(2001). 영유아교육 프로그램. 문음사

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