![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0001.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0002.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0003.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0004.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0005.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0006.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0007.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0008.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0009.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0010.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0011.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0012.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0013.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0014.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0015.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0016.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0017.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0018.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0019.gif)
![[유아환경교육] 생태학적위기 극복을 위한 유아환경교육-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/63/62973-0020.gif)
분야
hwp♧ 환경교육의 궁극적인 목표
♧ 환경윤리교육의 필요성
♧이론적 배경
♧ 환경윤리교육의 방향성
♧ 환경윤리교육의 과제와 방향
< 결론>
♧ 요약 및 논의
♧ 우리나라 유치원 환경 교육현황
유치원에서의 환경교육 활동계획안
동시를 통한 환경교육
동화를 통한 환경교육
- 인간과 환경과의 관계에 대한 이해와 인식을 바탕으로 환경 위기를 깨닫고 환경문제를 해결할 수 있는 능동적이고 책임감 있는 태도와 가치관을 형성하는 것
♧ 환경윤리교육의 필요성
-우리의 가치관과 삶의 방식을 바꿈으로써 환경과의 조화를 회복하기 위해서이다.
- 우리의 가치관과 삶의 방식을 전환 통한 환경과의 조화 회복
·자연의 파괴가 일어나고 생명이 경시되는 요즘에 자연과 인간을 화해키고 생명의 존엄성을 회복 시 키기 위한 환경윤리 교육의 문제가 중요한 영역으로 부각
·환경교육은 단순한 교육이 아닌 다음세대의 주인으로 생태학적 위기를 극복하는 주체 의식적 인식 전환 필요
