분야
hwpII. 성숙과 학습
III. 연속성과 불연속성
IV. 결정적 시기
V. 초기경험과 후기경험의 중요성
이 자료에서는 인간발달 전반에서 제기되는 몇 가지 쟁점에 관해 논의하고자 한다. 논의하게 될 쟁점들은 각각 발달의 본질에 관한 일반적 문제를 제기하게 될 것이다.
1) 유전과 환경
인간발달이 유전에 의한 것인가, 아니면 환경에 의한 것인가에 관한 논쟁만큼 널리 알려진 논쟁은 없다. 이 두 요인을 서로 독립적인 것으로 인식하는 학자들에 의해 열띤 토론과 방대한 연구가 진행되어 왔지만, 유감스럽게도 그러한 논쟁은 문제를 분명하게 하기보다는 오히려 혼란을 초래하였다.
전성설(前成說)을 주장한 학자들은 인간이 남성의 정자나 여성의 난자 안에 이미 완전한 형상을 갖추고 있다고 믿었다. 따라서 수태시 오로지 제한된 양적 변화만이 일어나며, 환경은 발달의 결과에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 믿었다.
반면에 John Locke는 아동을 '백지상태(tabular rasa)' 에 비유함으로써 생물학적 기초가 아닌 환경적 영향력만이 모든 발달적 변화를 설명할 수 있다고 가정하는 극단적인 환경론을 주장하였다.
그러나 지난 반세기 동안에 유전과 환경을 둘러싼 격렬한 논쟁 끝에 심리학자들은 "환경적 요인과 유전적 요인 중 어느 것이 더 중요한가?"라는 것보다 "양자가 어떻게 상호작용하는가?"하는 것이 더 중요하다는 것을 깨닫게 되었다.
일반적으로 인간발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과라고 볼 수 있다. 개인의 인자형은 표현형을 절대적으로 제한한다.
