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농어촌 중학교 인성교육프로그램
소개글
교육과정 및 교육평가 미술교과교육과정에 대한 나의 의견에 대한 자료입니다.
본문내용
미술이라 함은 느낌이나 생각을 시각적 조형언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역입니다. 또 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해 과거와 현재를 이해하고 나아가 문화를 창조와 발전에 공헌 할 수 있습니다.
미술 교과 교육은 다양한 활동을 통한 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유 할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고력을 길러주고, 아울러 미술문화를 이해하며 계승 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 인간을 육성하는데 목적이 있습니다.
미술은 초등학교 때부터 시작하여 고학년으로 갈수록 그 전문성이 높아지며, 또한 전문교과로써 예술계열 고등학교나 학생의 특성에 맞다면 그 교과를 이어 나갈 수 있습니다.
이글에서 저는 고등학교 1학년 학생들의 미술 교육과정이 어떻게 적용되고 있는지를 살펴보려고 합니다.
고등학교(10학년)수준에서는 서로의 작품과 미술품의 미적 가치를 판단하고, 시대와 양식에 따른 미술품의 특성과 배경을 이해하며 미술 문화를 존중할수 있는 능력을 배양합니다.
좀더 깊이 있고 다양한 수준의 미술을 접하게 되며 고등학교 특성상 가장 많이 미술을 접하는 시기이기도 합니다.
미술활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양합니다. 이를 통하여 미적 대상의 가치를 발견하고 이해하며, 느낌과 생각을 창의적으로 표현 할 수 있습니다.
고등학교 1학년의 미술교과의 내용체계를 살펴보면,
미적체험
자연과 조형물의 미적 가치를 이해한다.
참고문헌
▷교육과정정보서비스
www.kncis.or.kr
▷한국 교육과정 평가원
www.kice.re.kr
www.eval.kedi.re.kr
▷정종진, 『교육평가의 이해』
분야
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