행동수정이론의 문제행동에 대한 진단과 분석
분야
hwpI. 행동수정이론의 문제행동에 대한 진단
II. A-B-C 분석
1. 행동의 유형과 강도의 관찰
2. 행동에 영향을 미치는 환경자극의 관찰
* 참고문헌
1. 문제의 행동적 진단
문제행동을 치료하기 위해서는 먼저 그 행동의 학습요인으로서의 선행자극(SD)과 후속자극(SR)을 생활환경 안에서 관찰하여 확인하는 A-B-C 분석과 이에 따른 치료적 계획의 수립이 필요하다.
A-B-C 분석 모형에 따르면, 행동적 진단이란 문제가 되는 어떤 행동의 학습경위를 밝히는 것을 의미한다. 즉, 그 행동을 유발하고 강화하는 선행자극(A : Antecedents)과 후속자극(C : Consequences)을 바로 그 행동이 발생하는 상황에서 직접 관찰하여 확인하는 과정이 곧 행동적 진단이다. 왜냐하면 이 두 자극요인이 표적행동의 직접적 원인이기 때문이다.
이러한 진단의 장점은 그것이 바로 치료적 처방과 직결된다는 점이다. 즉, 표적행동을 변화시키기 위하여 선행자극과 후속자극을 변경시켜 아동의 환경에 재배열하는 것이 곧 치료적 처방이다. 이 모형은 이미 학습되어 유지되고 있는 어떤 부적응 행동을 감소시키거나 내지는 제거하기 위한 치료적 프로그램을 설계할 때 가장 효과적인 도움을 줄 것이다.
아동의 문제행동을 강화하고 유지시킬 수 있는 후속자극의 종류는 아래와 같이 세 가지로 나누어 생각해 볼 수 있다.
