![[번역] 생애과정연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0001.gif)
![[번역] 생애과정연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0002.gif)
![[번역] 생애과정연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0003.gif)
![[번역] 생애과정연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0004.gif)
![[번역] 생애과정연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0005.gif)
![[번역] 생애과정연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0006.gif)
![[번역] 생애과정연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0007.gif)
![[번역] 생애과정연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0008.gif)
![[번역] 생애과정연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0009.gif)
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![[번역] 생애과정연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0013.gif)
![[번역] 생애과정연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0014.gif)
![[번역] 생애과정연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0015.gif)
![[번역] 생애과정연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0016.gif)
![[번역] 생애과정연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/104/103149-0017.gif)
분야
hwpSensorimotor Stage 감각운동기
Preoperational Stage 전 조작기
Concrete Operational Stage 구체적 조작기
Formal Operational Stage 형식적 조작기
Evaluating Piaget's Theory 피아제 이론의 평가
“ 사회성과 감수성의 발달 ”
The Family 가족
The Influence of Peers 또래집단의 영향
The Cultural Context 문화적 배경
Exploring Human Diversity 인간의 다양성에 대한 탐험
Applying Psychology 심리학의 적용
“ Moral Development 도덕성 발달 ”
Learning Disabilities 학습 장애
One-Parent Families 한 부모 가족
Sociocultural Influences 사회 문화적 영향
실험자: 박스 안으로 원반(pawn) 하나를 넣는다. (그녀는 작은 원반을 큰 것 위에 두고 앞의 것을 누른다. 그녀의 모든 주의는 목표물이 아닌 손에 있다. ) “그것(원반)이 어디로 갔니?”
F: 테이블 위로요.
E: 네가 어떻게 한 거지?
F: 아주 세게 눌렀어요.
E: 테이블 위에서 그걸 할 수 있겠니?
F: (시도해본다) 아뇨, 미끄러져요.
E: 왜 그렇지?
F: 테이블이 부드럽지 않기 때문이에요.
피아제의 인지발달의 이론은 그의 아이들을 비롯해 아이들을 직접 관찰하는 것에서 나왔다. 그는 아이들이 문제를 풀 수 있는가에 대한 기록이 아니라 얼마나 많이 아이들만의 방식으로 문제를 이해하는가에 초점을 맞추었다. 피아제는 서로 다른 연령의 아이들이 사물과 사건에 대해 개념을 갖는 것이 상당히 변화한다고 인식했다. 비록 다른 연령의 아이들이 특정 문제를 해결할 수 있더라도 그들의 사물과 사건에 대한 인지는 놀라울 정도로 달랐다. Tiddlywink게임(작은 원반의 한 쪽 끝을 눌러 튕겨서 멀리 있는 컵 등에 넣는 놀이)을 카펫 위에서 한다고 가정해보자.
